分析 (1)根據(jù)圖示分析收集方法;
(2)根據(jù)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖示可知:利用圖乙所示是排水法收集一瓶呼出的氣體,將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明呼出的氣體中二氧化碳更多;
(2)分別向裝有空氣和呼出氣體的集氣瓶中,加入澄清石灰水,并震蕩.空氣瓶中沒有明顯現(xiàn)象,呼出氣體瓶中石灰水變白色渾濁,原因是:澄清石灰水不變渾濁,因?yàn)榭諝庵须m然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低,100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少,不會(huì)變渾濁.
答案:(1)排水;能;
(2)澄清石灰水不變渾濁,因?yàn)榭諝庵须m然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低,100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少,不會(huì)變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A生活常識(shí) | B物質(zhì)鑒別 |
鋼鐵生銹一一緩慢氧化 人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大 | 銅片和鐵片一一觀察顏色 生鐵和鋼一一用磁鐵吸 |
C安全常識(shí) | D環(huán)境保護(hù) |
油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火 火災(zāi)煙很大時(shí)一一用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染一一少使用塑料制品 減少酸雨污染一一不使用化石燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常用的液體溶劑 | |
B. | 物質(zhì)溶解與水時(shí)都會(huì)發(fā)熱 | |
C. | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子 | |
D. | 生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣可能是由單質(zhì)和化合物組成的混合物 | |
B. | 該瓶氣體一定是一種單質(zhì)氣體,它是屬于純凈物 | |
C. | 該瓶氣體可能是混合物,也可能是純凈物 | |
D. | 該瓶氣體可能是一種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 收集氫氣 | D. | 氧氣的驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作(或方案) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有的酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/TD> | 探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/TD> |
D | 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶 | 收集純凈的氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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