【題目】下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（ ）
A.蒸發(fā)皿
B.試管
C.燃燒匙
D.燒杯

【答案】D
【解析】解：A、蒸發(fā)皿能直接加熱，故選項錯誤；
B、試管能直接加熱，故選項錯誤；
C、燃燒匙能直接加熱，故選項錯誤；
D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，故選項正確；
故選D
本題考查的是儀器的加熱，可以加熱的常用儀器有；試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿和坩堝等．直接不能用于加熱的是量筒、漏斗、集氣瓶等．能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種，能直接加熱的有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝；需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在第三單元學(xué)習(xí)了“元素周期表簡介”，你對元素周期表了解多少呢，請你寫出其中一條 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有白色固體生成的是（ ）
A.鐵絲
B.木炭
C.蠟燭
D.鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的化學(xué)實驗操作正確的是（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
塞進(jìn)橡皮塞
D.
量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實驗開展相關(guān)研究．
（1）探究一：氫氣的燃燒實驗

a.用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖1中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置，所需儀器為（填編號）；儀器B的名稱是 ．
b.按圖2操作研究氫氣的燃燒實驗，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，現(xiàn)用a中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4：1的混合氣體，寫出其操作方法： ．
c.用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗，結(jié)果如表：

序號

1

2

3

4

5

6

7

氫氣與空氣體積比

9：1

8：2

7：3

5：5

3：7

1：9

0.5：9.5

點燃現(xiàn)象

安靜
燃燒

安靜
燃燒

弱的
爆鳴聲

強(qiáng)的
爆鳴聲

強(qiáng)的
爆鳴聲

弱的
爆鳴聲

不燃燒
不爆鳴

分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是 ．
（2）探究二：可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素

a.用如圖3裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的最大壓力．
①實驗過程中需改變的實驗條件是 ， 不能改變的是、、（僅列三種）；
②實驗測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖4所示，其原因是 ．
b.興趣小組另測得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖5所示，結(jié)合圖5信息，提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議：①禁止煙火；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氫氣、氧氣、氮氣、水蒸氣、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：
（1）餅干放置空氣中變軟，說明空氣中含有；
（2）能支持燃燒的氣體是；
（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.延展性
B.可燃性
C.酸堿性
D.氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于①、②兩組對比實驗的說法正確的是（ ）

①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度

②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)


A.兩個實驗方案設(shè)計均合理
B.實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.實驗②中右瓶變癟的程度更大
D.實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

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