下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.銅能導(dǎo)電

B.蔗糖易溶于水

C.鹽酸易揮發(fā)

D.碳酸易分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市城陽區(qū)一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①___________；②____________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。用C裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是___________。

a 加液體藥品前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在水槽中

b 觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時立即開始收集氣體

c 待集氣瓶中的水排完后，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（3）F裝置有多種用途。若用F裝置干燥二氧化碳，應(yīng)在其中盛放_______________。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（填a、b）口進。

（4）通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水、密度比空氣小，實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得。則制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市校中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒．下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

古“絲綢之路”促進了東西方經(jīng)濟的發(fā)展和文化的交流。

請從A和B兩題中任選1個作答。

A

B

瓷器出粘土，石英等礦物燒而成，礦物主要成分有二氧化硅（SiO2），硅酸鋁[Al2（SiO3）3]等，

（1）其中屬于氧化物的是_____

（2）硅酸鋁相對分子質(zhì)量的計算式為_____

（1）新鮮茶葉中的兒茶素（C15H14O6）具有抗腫瘤、氧化和保護心腦器官等作用。宏觀上兒茶素由_____組成。

（2）海上絲編之路把寶石有帶入中國。藍寶石、紅寶石的主要成分是Al2O3.鋁元素的化合價是_____

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：實驗題

我市某河毗鄰工業(yè)區(qū)，近日河里有大量魚蝦死亡．小華聞訊后，立即去該河取回水樣，與同學(xué)們一起探究河水污染的原因．

(1)過濾，觀察水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)的能見度較低．過濾時無需用到以下儀器的________

A 漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D鐵架臺 E酒精燈

(2)小華懷疑工業(yè)區(qū)有堿性物質(zhì)排入河中，他取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗該水樣是否呈堿性，他們選用的物質(zhì)可能是________、________．

請你任選上述兩種物質(zhì)中的一種，設(shè)計一個實驗進行驗證．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量水樣于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液

試液由無色變?yōu)榧t色

水樣呈堿性

(3)若測得水樣呈堿性，往此水樣中加入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是________．

(4)面對內(nèi)河嚴重污染，有人建議：①對排入內(nèi)河的污水預(yù)先進行治理②將江水引入，把內(nèi)河的污水及污泥沖走，使死水變活③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河．以上建議你不同意的是________理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：

小明：可能是個偶然現(xiàn)象．

小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．

小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．

小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．

(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：________．

(2)小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定，小花的理由是___．

(3)四位同學(xué)討論后認為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

實驗步驟

設(shè)計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．

①_____

(4)對小紅的猜想，實驗小組的同學(xué)設(shè)計了多種實驗方案進行證明．請你寫出其中一種．

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論

①________

②______

③________

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：實驗題

為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。

資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

（1）實驗過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨�，其作用是什么____________？

（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象__________。

實驗二：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)。

（3）打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象_______________。

（4）實驗后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型：多選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

雙氧水和水

觀察顏色

加二氧化錳

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

紫色的石蕊試液

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案