【題目】請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：e______________；f____________。

（2）選擇上圖中的___________（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的___________（填序號）裝置；若要檢驗二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有 的i裝置。

【答案】（1）量筒 酒精燈（2）ab或ac g 澄清石灰水

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記：量筒、酒精燈

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，實驗室制取二氧化碳是采用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應，即“固液常溫型”，所以可選擇ab或ac組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，故收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的g；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故若要檢驗二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有澄清石灰水的i裝置，看澄清石灰水是否變渾濁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法正確的是

A．配制好6％的NaCl溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6％

B．長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 。根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進行驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物，經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則該混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于電解水實驗的說法中正確的是

A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D．水分子是由氫分子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列類型的化學反應中，各元素的化合價一定不會發(fā)生變化的是

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如右圖所示。回答下列問題：

（1）“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學方程式為 ，分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：

宏觀方面：

微觀方面：

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉銅。請寫出合成氣與CuO反應的一個化學方程式： 。

（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震，用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又稱高氯精。下列有關高氯精的說法正確的是

A、高氯精中C、O、N、Cl的質(zhì)量比為1:1:1:1

B、高氯精的相對分子質(zhì)量為77.5

C、高氯精中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為18.1%

D、232.5g高氯精中含氧元素的質(zhì)量為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質(zhì)高溫下不分解，也不參加反應）的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題（化學方程式：3H2+Fe2O3高溫2Fe+3H2O)

（1）實驗開始時，應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間，其目的是 。

（2）A裝置的作用是 ；反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（3）反應前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g，完全反應后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為 。

（4）若省去D裝置，則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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