【題目】小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；③粒子結構示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤2MnO42-：表示2個錳酸根離子；⑥+2價的鎂元素：Mg2+；⑦H2S中的“2”表示2個氫原子。其中正確的有（　�。�

A.①③④B.①④⑤C.①③④⑤D.①④⑤⑦

【答案】B

【解析】

①分子前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，兩個氮分子：2N2，故正確；

②由三個氧原子構成的臭氧分子：O3，故錯誤；

③粒子結構示意圖表示硫原子得2個電子變?yōu)榱螂x子：S2－,故錯誤；

④離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，兩個鐵離子：2Fe3+，故正確；

⑤離子符號前面的十字表示離子個數(shù)2MnO42-：表示2個錳酸根離子，故正確；

⑥+2價的鎂元素：，故錯誤；

⑦H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，故錯誤；

所以正確的有：①④⑤；故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A. t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時，將30ga物質放入50g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質不含結晶水）

C. 將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b＞a＝c

D. a中含有少量的b提純a可以用降溫結晶方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）圖中標號a的儀器名稱是__________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是_________，若用D裝置收集氧氣，氣體應從__________ （填“b”或“c”）端進入。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選用的發(fā)生裝置是_____反應的化學方程式________________。

（4）乙炔（C2H2）是一種難溶于水的可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石CaC2和水在常溫下反應制取，同時生成Ca(OH)2寫出該反應的化學方程式__________________，該反應非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇__________ （填字母）。判斷乙炔氣體的密度__________ （填大于或小于）空氣，要收集較為純凈的乙炔應選用的收集裝置是__________ 。

（5）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是__________ 和__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣是無色、密度比空氣小、極易溶于水的刺激性氣體，強烈刺激眼睛和黏膜�？捎糜谥圃旎省⒅评鋭�，亦可用于炸藥、染料、塑料和一些藥物的生產(chǎn)等。請回答下列問題：

（一）氨氣的合成是人類科學技術的重大突破，工業(yè)上合成氨的微觀示意圖如下。

（1）該化學變化過程中不可再分的微粒符號為____________________________。

（2）該反應條件是高溫、高壓及催化劑，則化學方程式為_________________。

（二）在實驗室里，我們可選用下圖中所提供的實驗裝置制取氨氣并進行相關實驗探究。

（3）寫出標號儀器①的名稱___________________________________.

（4）實驗室制備氨氣是利用氯化銨和熟石灰固體加熱來生成，發(fā)生反應的化學方程式為____________，選用的裝置代碼為____________________.其驗滿的方法是_____________________________________.

（三）天天興趣小組的同學決定通過實驗設計定量研究氨氣中氮、氫兩種元素的質量比。

（查閱資料）

I.

II. ；

III.干燥劑種類：氯化鈣、濃硫酸、氫氧化鈉、堿石灰、無水硫酸銅等

（方案設計）天天小組同學將產(chǎn)生氨氣裝置依據(jù)設計流程連接成實驗探究裝置如下圖所示。

（實驗觀察）

（5）可作A中U形管內干燥劑的物質是________________________________.

（6）在B裝置直玻璃管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________.

（7）通常把金屬氧化物失去氧轉化為金屬的過程，稱為金屬氧化物的還原。那么B裝置中玻璃管內發(fā)生后的還原過程是指_______________________________________________.

（數(shù)據(jù)分析）待充分反應后，測得A、B、C、D四個裝置前后的質量變化如下表所示：

裝置編號

A

B

C

D

記錄數(shù)據(jù)

增加0.1g

減少4.8g

增加6.0g

增加2.8g

（8）可選擇與計算需要數(shù)據(jù)相應的裝置編號為________________________.

（9）通過計算：氮元素質量______________，氫元素質量__________________.列比例式計算氮、氫元素的質量比為____________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位，根據(jù)實驗請回答：

(1)實驗I中儀器①的名稱為___________，瓶中加入少許水的原因__________，反應的化學方程式為_________該反應屬于___________（填基本反應類型）

(2)實驗II為電解水實驗，發(fā)生反應的化學方程式為____________，氣體a是_______ （填名稱），在電源的___________（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。

(3)實驗III為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為__________（填序號），最后打開彈簧夾。紅磷燃燒反應的化學方程式為______。

①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2012年4月15日，央視《每周質量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標．根據(jù)化學式計算：

（1）該物質由 種元素組成．

（2）鉀、鉻、氧三種元素的質量比 （要求填最簡整比）．

（3）鉻元素的質量分數(shù) （結果保留到0.1%）．

（4）29.4g該物質中含有鉀元素的質量為 g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年10月9日下午5點45分許,瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布,將2019年度諾貝爾化學獎授予美國JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,請回答下列問題：

（1）從上圖②可知鋰原子在化學反應中容易______（填“得到”或者“失去”）電子形成______（填離子符號）；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的______；

（2）A、B、C三種粒子中表示陰離子的是______（填“A”、“B”、“C”）；

（3）微粒C所表示的符號可表示為______,如果B、C、D一起結合形成一種常見的物質,其化學式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下裝置圖，回答有關問題：

（l）寫出圖中標號為a的儀器名稱_______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為_______，該反應的基本反應類型是_______，停止加熱時應先將導管移出水面，其理由是_______。

（3）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_______。

（4）實驗室制取CO2應選擇的發(fā)生和收集裝置是_______（填字母序號）。

（5）用A裝置制氣體時，長頸漏斗的下端管口要_______，以防止生成的氣體逸出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A.單質是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質一定是單質

B.溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以均一穩(wěn)定的物質一定是溶液

C.碳酸鹽與酸反應放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽

D.酸堿中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案