用
 
來區(qū)分硬水和軟水．生活中通常采用
 
的方法降低水的硬度．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，鑒別方法常用肥皂水，軟化方法常用煮沸或蒸餾進行分析．
解答：解：硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，所以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．生活中通常采用煮沸的方法降低水的硬度．
故答案為：肥皂水，煮沸．
點評：本題主要考查了軟水、硬水的檢驗方法和轉(zhuǎn)化方法，難度不大，需要加強記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是
 
，用
 
法收集氧氣．反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
 
，黑色粉末在反應中的作用是
 
．
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀，反應的化學方程式是
 
．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氫氣的裝置圖
（1）制取氫氣的化學方程式：
 
．
（2）該裝置中，收集氫氣的方法是
 
，用該方法收集氫氣，說明氫氣具有
 
的性質(zhì)；
（3）要點燃該裝置產(chǎn)生的氫氣，在點燃前一定要
 
，其原因是
 
．
（4）利用該裝置還可以制取另一種氣體，反應的方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　　）
A、空氣、氧氣
B、水、二氧化硫
C、四氧化三鐵、氫氣
D、碳、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分硬水和軟水用
 
，加入該物質(zhì)攪拌后，硬水中的現(xiàn)象是
 
．若要使硬水軟化，最好使用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應里面，改變其他物質(zhì)的反應速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
給液體加熱
C、
取用固體粉末
D、
讀液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
；
（2）胃酸過多時常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關反應的化學方程式為
 
．
（3）碳完全燃燒時可以放出大量的熱，其化學方程式為
 
；
碳不完全燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體
 
，其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序共設計了四種方案，每種方案所用試劑如下，你認為其中不可行的是（　�。�
A、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Ag、CuSO4溶液
C、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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