Question

如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．
（1）①接通直流電源后，b電極為電源的

 

極，b管中生成的氣體是可用

 

檢驗，a管中的氣體是

 

氣
②a、b兩試管內(nèi)氣體的體積比為

 

．
③電解水反應的文字表達式：

 

，反應類型

 

．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是

 

（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒

 

．
（2）該實驗能證明水是由

 

組成的．
（3）此反應的微觀變化可用如圖2表示：（表示氫原子，表示氧原子）
則由上述圖示，你可以獲取的化學信息是（任寫三條）：
①

 

；②

 

；③

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析有關(guān)的為問題；根據(jù)分子、原子在化學變化中的變化，分析水電解的過程中，微粒的變化．

解答：解：（1）①由電解水的裝置可知，接通直流電源后，A試管收集的氣體較多是氫氣，A電極為電源的負極，則B收集的氣體是氧氣．
②由上述分析可知，B試管中的氣體是氧氣，有助燃性．所以，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水

通電

氫氣+氧氣，該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應．
④由于分子在化學變化中可以再分，原子不能再分．所以，水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子．
（2）該實驗能證明水是由 氫、氧組成的．
（3）由上述反應微粒的變化可知，在化學反應中，分子可再分，原子不能再分等．故填：在化學反應中，分子可再分，原子不能再分；水分解生成氫氣和氧氣；水分子生成氫分子和氧分子等．
故答案為：
（1）①正，帶火星的木條，氫；②2：1．③水

通電

氫氣+氧氣，分解反應．④水分子，氫、氧原子．
（2）氫、氧．
（3）①在化學反應中，分子可再分，原子不能再分；②水分解生成氫氣和氧氣；③水分子生成氫分子和氧分子．

點評：通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2，知道氧氣的驗證方法；學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．