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化學是以實驗為基礎，在分子原子層次上研究物質的
 
、
 
、
 
、以及
 
的基礎科學．
考點：化學的研究領域
專題：課本知識同類信息
分析：根據化學的定義、研究內容，進行分析解答即可．
解答：解：化學是一門是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．
故答案為：性質、組成、結構；變化規(guī)律．
點評：了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生銹的鐵釘7g與足量稀硫酸反應生成氣體0.2g，求此生銹鐵釘中鐵元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是（　　）
A、都發(fā)光B、都很劇烈
C、都產生熱量D、都屬氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．
（1）①接通直流電源后，b電極為電源的
 
極，b管中生成的氣體是可用
 
檢驗，a管中的氣體是
 
氣
②a、b兩試管內氣體的體積比為
 
．
③電解水反應的文字表達式：
 
，反應類型
 
．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒
 
．
（2）該實驗能證明水是由
 
組成的．
（3）此反應的微觀變化可用如圖2表示：（表示氫原子，表示氧原子）
則由上述圖示，你可以獲取的化學信息是（任寫三條）：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用手拿著試管給液體加熱．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用藥品時，如果沒有說明用量，應取少量，如液體取1～2mL．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中含有氧分子的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、過氧化氫
C、空氣D、二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、碳單質燃燒產物未必是二氧化碳
B、碳元素形成的單質不全是黑色
C、在某些反應中，CO2被還原了
D、CO2比一氧化碳多一個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是：
 
、
 
．

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是
 
．
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是
 
．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 

（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數據．
你認為正確的實驗操作順序是
 
 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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