通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B  向食醋中加入氫氧化鈉溶液    無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)二氧化碳能溶于水、能與水反應(yīng)生成碳酸等,進行分析判斷.
B、醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,據(jù)此進行分析判斷.
C、根據(jù)燃燒的條件進行分析判斷.
D、燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,說明生成了水,根據(jù)常見氣體的燃燒的生成物進行分析判斷.
解答:解:A、二氧化碳能溶于水、能與水反應(yīng)生成碳酸,向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,不能證明CO2能與NaCl反應(yīng),也可能是二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)造成的,故選項實驗結(jié)論錯誤.
B、向食醋中加入氫氧化鈉溶液,醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,但不能證明二者之間不發(fā)生反應(yīng),故選項實驗結(jié)論錯誤.
C、將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣,通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,說明氧氣是燃燒需要的條件之一,故選項實驗結(jié)論正確.
D、點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,說明生成了水,該氣體不一定是CH4,也可能是氫氣等,故選項實驗結(jié)論錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出符號中“3”所表示的含義
3O2表示
 
      SO3表示
 
   Al3+表示
 
      3H表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬制品很容易銹蝕,防止金屬銹蝕的方法除保持其清潔、干燥外,還可在其表面涂上
 
;也可制成合金以達(dá)防銹目的,那么合金比純金屬具有哪些更優(yōu)良的性能:
 
.(任填一項即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣.請回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,寫出使用該儀器的一點注意事項是:
 
;
(2)寫出該組同學(xué)制取氧氣的符號表達(dá)式
 

(3)用圖中方法收集氧氣,將
 
開始收集,觀察到
 
說明已經(jīng)集滿.
(4)實驗結(jié)束后要現(xiàn)將
 
,再
 
,反之發(fā)現(xiàn)水倒流入試管請用理化知識解釋水倒流的原因是
 

(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時觀察到:鐵絲在空氣中不燃燒只能紅熱,但在氧氣中卻能燃燒.原因是
 
,其燃燒的符號表達(dá)式為
 

(6)將裝置圖補充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是(  )
A、
     連接儀器
B、
    檢查氣密性
C、
   取用石灰石
D、
    驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、Na2SO4、HNO3、BaCl2
B、FeCl3、NaOH、NaCl
C、CuSO4、CaCl2、HCl
D、Na2CO3、KCl、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),
①請你幫他們選出操作所必須的儀器:
 

A.試管 B.酒精燈 C.玻璃棒D.燒杯 E.鐵架臺(帶鐵圈)F.托盤天平G.漏斗
②玻璃棒的作用是
 
,若濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
.除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)加入
 
殺菌消毒,得到自來水,凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進行檢驗,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(4 )地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
 
,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)類型是
 

(3)用B、D裝置組合可制取某種氣體,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是
 
,選用的收集裝置為(填字母編號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,正確認(rèn)識化學(xué)符號也離不開微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.則回答:
(1)請用數(shù)字和化學(xué)用語表示下列粒子:
①2個氫原子
 
;    ②3個二氧化氮分子
 
;
③4個銨根離子
 
;  ④五氧化二磷中磷元素的化合價
 

(2)如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的
 
(填字母序號)
A.8  B.10   C.11   D.12
②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=
 
.則該元素屬于
 
(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素.
③若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為
 

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