某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( 。
A、
     連接儀器
B、
    檢查氣密性
C、
   取用石灰石
D、
    驗滿
考點:儀器的裝配或連接,固體藥品的取用,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷.
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷.
解答:解:A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤.
B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
C、向試管中裝石灰石時,先將試管橫放,用鑷子把石灰石放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤.
D、檢驗二氧化碳是否集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大.
(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生姐妹,這是因為
 
(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成   B.它們由相同的元素組成   C.它們都能與氧氣反應(yīng)
(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水,寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條控制二氧化碳排放的措施
 

(4)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法
 
;(填寫具體操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論,下同.)
a:
 

b;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下面五種物質(zhì)中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空.
A.乙醇   B.塑料   C.青銅   D.小蘇打   E.硝酸鉀
(1)屬于復(fù)合肥的是
 
;    
(2)實驗室中最常用的燃料是
 
;
(3)屬于合金的是
 
;    
(4)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
;
(5)日常生活中大量使用和丟棄會造成“白色污染”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗示意圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)有①的儀器的名稱
 

(2)由實驗B得出水是由
 
組成.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗A中的實驗現(xiàn)象是
 
寫出反應(yīng)C中的化學(xué)方程式
 

(4)實驗D中燃燒匙中盛的是紅磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、魚兒能生活在水中,說明氧氣易溶于水
B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用氧氣和氮氣的密度不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B  向食醋中加入氫氧化鈉溶液    無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,攪拌后可以得到無色澄清溶液,且放出熱量的是( 。
A、硝酸銨B、面粉
C、氫氧化鈉D、硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年10月以來,我國不少城市持續(xù)進入霧霾天氣,環(huán)保部門每天發(fā)布的空氣質(zhì)量報告中,有時會出現(xiàn)污染指數(shù)超標(biāo)的情況,造成這個結(jié)果的可能原因之一是( 。
A、人類的呼吸作用
B、氫氣在空氣中燃燒
C、汽車尾氣排放
D、植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
用金銀銅制作奧運獎牌
B、
用鋼材鑄造體育場“鳥巢”
C、
用羊絨作“福娃”的外層材料
D、
用丙烷做“祥云”火炬的燃料

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同步練習(xí)冊答案