某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（　�。�
A、
     連接儀器
B、
    檢查氣密性
C、
   取用石灰石
D、
    驗(yàn)滿(mǎn)
考點(diǎn)：儀器的裝配或連接,固體藥品的取用,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、向試管中裝石灰石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因?yàn)?div id="wghdodu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）；
A．它們由同種分子構(gòu)成   B．它們由相同的元素組成   C．它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條控制二氧化碳排放的措施
 
．
（4）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法
 
；（填寫(xiě)具體操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論，下同．）
a：
 
；
b；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下面五種物質(zhì)中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空．
A．乙醇   B．塑料   C．青銅   D．小蘇打   E．硝酸鉀
（1）屬于復(fù)合肥的是
 
；    
（2）實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是
 
；
（3）屬于合金的是
 
； 　　　
（4）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（5）日常生活中大量使用和丟棄會(huì)造成“白色污染”的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器的名稱(chēng)
 

（2）由實(shí)驗(yàn)B得出水是由
 
組成．反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
寫(xiě)出反應(yīng)C中的化學(xué)方程式
 

（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中盛的是紅磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、魚(yú)兒能生活在水中，說(shuō)明氧氣易溶于水
B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B  向食醋中加入氫氧化鈉溶液    無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
C將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把少量下列物質(zhì)分別放到水中，攪拌后可以得到無(wú)色澄清溶液，且放出熱量的是（　　）
A、硝酸銨B、面粉
C、氫氧化鈉D、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年10月以來(lái)，我國(guó)不少城市持續(xù)進(jìn)入霧霾天氣，環(huán)保部門(mén)每天發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)污染指數(shù)超標(biāo)的情況，造成這個(gè)結(jié)果的可能原因之一是（　�。�
A、人類(lèi)的呼吸作用
B、氫氣在空氣中燃燒
C、汽車(chē)尾氣排放
D、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所述物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
用金銀銅制作奧運(yùn)獎(jiǎng)牌
B、
用鋼材鑄造體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”
C、
用羊絨作“福娃”的外層材料
D、
用丙烷做“祥云”火炬的燃料

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