A、 連接儀器 |
B、 檢查氣密性 |
C、 取用石灰石 |
D、 驗滿 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、魚兒能生活在水中,說明氧氣易溶于水 |
B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 |
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 |
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用氧氣和氮氣的密度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 向食醋中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、人類的呼吸作用 |
B、氫氣在空氣中燃燒 |
C、汽車尾氣排放 |
D、植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 用金銀銅制作奧運獎牌 |
B、 用鋼材鑄造體育場“鳥巢” |
C、 用羊絨作“福娃”的外層材料 |
D、 用丙烷做“祥云”火炬的燃料 |
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