將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行比較，下列說法正確的是（　�。�
A、氣體發(fā)生裝置可以相同
B、反應(yīng)條件及所需儀器相同
C、氣體收集方法可以相同
D、反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同
考點：二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：主要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇不同的發(fā)生裝置，根據(jù)生成的氣體的性質(zhì)選擇收集裝置
解答：解：由于在實驗室中制取二氧化碳是用石灰石固體和稀鹽酸在常溫下進行，而用高錳酸鉀固體制取氧氣則需要加熱，因此它們的發(fā)生裝置不可能相同；二氧化碳和氧氣的密度都比空氣要大，因此都可以用向上排空氣法收集．
故選：C
點評：主要考查了實驗室中制取氣體的反應(yīng)裝置和收集裝置選擇的依據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是氧化物、酸、堿、鹽中的一種．A是建筑材料，它們和氫氧化鈉之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，如A和B反應(yīng)能生成氫氧化鈉，有部分生成物省略）．請回答下列問題：
（1）D屬于
 
（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
B+A
 
；反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬物品的使用和保養(yǎng)方法正確的是（　�。�
A、鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B、鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
C、用鹽酸長時間浸泡鋁壺內(nèi)的水垢，以除去之
D、校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生設(shè)計的實驗室制取CO2的裝置：
（1）收集二氧化碳的方法是
 
．
（2）檢驗CO2是否裝滿的方法是
 
．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是
 
．
（4）某學(xué)生用大理石與稀硫酸來制取CO2，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處有化學(xué)，下列說法正確的是（　　）
A、冬天生煤爐時，在室內(nèi)放置一盆水，可以防止煤氣中毒
B、水通電分解為氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣
C、發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即點火檢查泄漏，并打電話報警
D、不能用鋁制容器盛裝食醋和波爾多液（主要成分含硫酸銅）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、雙氧水、棉花、火柴及以下儀器：
（1）若補充一種儀器①
 
（填名稱）就能制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②
 
；
（2）若補充一種藥品①
 
（填名稱），就能制二氧化碳氣體，②將實驗室檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整；
（3）反應(yīng)時，錐形瓶中的現(xiàn)象是固體逐漸減少①
 
，從而使裝置內(nèi)②
 
，③
 
（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大氣壓，在④
 
作用下，氣體從裝置中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中不正確的是（　�。�
A、由離子構(gòu)成的物質(zhì)中至少含有兩種元素
B、由分子構(gòu)成的純凈物中不會含有多種分子
C、稀有氣體既能看成是由分子構(gòu)成的，也能看成是由原子構(gòu)成的
D、鉆石與碳棒電極都是碳單質(zhì)，但構(gòu)成它們的碳原子卻具有不同的原子結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在蠟燭及其燃燒的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（　�。�
A、降低蠟燭的著火點
B、清除可燃物
C、隔絕空氣
D、使其溫度降低至著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的下列單質(zhì)中常用作電極材料的是（　�。�
A、金剛石B、石墨
C、活性炭D、焦炭

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同步練習(xí)冊答案