下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷的燃燒的條件進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,若不點燃,紅磷不會燃燒,故選項說法錯誤.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量,故選項說法正確.
D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

達菲(C16H31N2PO8)是目前國際社會用來治療甲型H1N1流感的重要藥物,下列說法正確的是( 。
A、達菲由五種元素組成
B、達菲分子中含有1個氮分子
C、達菲中各元素的質(zhì)量比是12:1:14:31:16
D、達菲在人體內(nèi)完全反應(yīng)后只生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO3)外觀極像食鹽,誤食亞硝酸鈉,會使人中毒死亡,在亞硝酸鈉中氮的化合價是( 。
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求作答:
(1)實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
 
的量筒,量液時,量筒必須放平,視線與量筒內(nèi)液體的
 
;
(2)不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 

(3)在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
滴管取用試劑后平放或倒置
 

傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心
 

用試管刷刷洗試管時,用力過猛
 

實驗剩余的藥品放回原瓶
 

一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

驗證金屬Fe  Cu Ag的活動性強弱,下列方案不能達到目的是( 。
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗回答問題.

(1)實驗A為檢驗氫氣純度,圖中有一處明顯錯誤,請改正
 

(2)實驗B中的現(xiàn)象
 

(3)實驗C取下鎂點燃后,將生成物全部放回稱重,質(zhì)量變
 
(“大”或“小”)
(4)實驗D的目的是
 
,與教材中的實驗相比,此裝置改進后的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂,在右盤加入與鎂質(zhì)量相等的銅鋁合金,待完全反應(yīng)后,天平仍然平衡.則合金中銅與鋁質(zhì)量比為(  )
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)A、B、C中屬于離子的是
 
(填寫離子符號).
(2)若D表示某元素的原子,則m=
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為
 

(4)C元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒時,需要在集氣瓶底部加入一層水,這樣做的目的是:
 
,請說明在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置(圖1)制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答問題.

(1)寫出圖1編號所指儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室制取二氧化碳的藥品是
 
 和
 
,化學(xué)方程式是
 

有一同學(xué)欲用圖裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(3)圖2的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:

①圖2乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是
 
;在圖2甲圖中可選擇
 
(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置.
②裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,圖2甲圖中除固定裝置外還差的儀器是
 
(寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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