【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:

(1)兩個(gè)氧原子____________

(2)三個(gè)鐵離子__________

(3)空氣中含量最多的氣體___________

(4)氧化鈣中鈣元素化合價(jià)_______

(5)碳酸鈉___________

【答案】2O 3Fe3+ N2 Na2CO3

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵離子可表示為：3Fe3+．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2．
（4）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)，可表示為：．
（5）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3．
故答案為：（1）2O；（2）3Fe3+；（3）N2；（4）；（5）Na2CO3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題

（1）P點(diǎn)表示________℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是_________（選填“甲”、“乙”或“丙”）物質(zhì)的溶液，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____________。

（3）30℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)（甲物質(zhì)不含結(jié)晶水）加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，溶解，得到的是甲物質(zhì)的___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；將溫度升至50℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（）

A.硫酸根離子------------

B.2個(gè)氫原子------------H2

C.四氧化三鐵------------O4Fe3

D.五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)------------

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

(1)用過氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置為______________________(填序號);若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________________，時(shí)開始收集;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________________;若用F裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的操作是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B 用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）A轉(zhuǎn)化為E 的化學(xué)方程式___________________。

（3）指出A轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_______。

（4）指出物質(zhì) H 的一種用途_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全

C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深人的探究學(xué)習(xí)。

資料:

①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356°C，二氧化錳的分解溫度約為535°C。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下。

請回答下列問題:

（1）分析圖2,氯酸鉀分解溫度_____(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。

（2）分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是_________。

（3）分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______。

（4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

檢查裝置氣密性

Ⅱ

分別在“Y"形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。

沒有明顯現(xiàn)象

Ⅲ

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳氯酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱左側(cè)支管，可觀察

到________，加熱右側(cè)支管，可觀察到________。

二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長時(shí)間后分解。

Ⅳ

冷卻后, 將“Y” 形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混人右側(cè)支管:中，振蕩“Y”形管加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱時(shí)間段與步驟Ⅲ木條很快復(fù)燃

用化學(xué)方式表示_______。

請回答:

①完善上述表格。

②步驟IV中，將二氧化錳混人右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。

③小華認(rèn)為根據(jù)步驟IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的______和_________不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中一個(gè)簡單的碳循環(huán)過程，對于該過程理解正確的是（　�。�

A. 動植物的呼吸作用為地球大氣提供了所有的二氧化碳

B. 植物只能通過光合作用將大氣中的碳元素轉(zhuǎn)移到體內(nèi)

C. 植物體內(nèi)的有機(jī)物只能通過自身的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D. 我國北方的冬天，許多樹葉掉落，會導(dǎo)致大氣中的二氧化碳明顯增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化亞銅Cu2O可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海生物對船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng).已知：。計(jì)算：

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g。

（2）原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。___

（3）在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線圖，并標(biāo)明必要的數(shù)據(jù)。_____

（4）氧化亞銅可用原理制備。

①反應(yīng)過程中產(chǎn)生SO2可循環(huán)利用，因此應(yīng)該選用________溶液來吸收它。

②反應(yīng)過程中溶液pH將________（選填“變大”“變小”或“不變”），因此制備過程，要控制溶液的酸堿度，因?yàn)槿绻磻?yīng)時(shí)溶液pH過小，會導(dǎo)致產(chǎn)品下降，原因是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案