【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題
(1)P點表示________℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是_________(選填“甲”、“乙”或“丙”)物質(zhì)的溶液,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____________。
(3)30℃時,將80g甲物質(zhì)(甲物質(zhì)不含結(jié)晶水)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,溶解,得到的是甲物質(zhì)的___________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;將溫度升至50℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
【答案】10 丙 甲=乙>丙 飽和 37.5%
【解析】
結(jié)合溶解度曲線圖進行分析解答。
(1)由圖像可知P點表示10℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)由圖像可知甲、乙、丙中當(dāng)溫度降低時只有丙的溶解度變大,但溶質(zhì)并不會增多,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是丙物質(zhì)的溶液,50℃丙的溶解度最小,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也最小,降溫到10℃時,甲、乙溶解度相同,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,故所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲=乙>丙。
(3)30℃時甲物質(zhì)的溶解度為40g,故30℃時,將80g甲物質(zhì)(甲物質(zhì)不含結(jié)晶水)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,溶解,得到的是甲物質(zhì)的飽和溶液;50℃時其溶解度為60g,則此時溶液質(zhì)量為160g,溶質(zhì)質(zhì)量為60g,故將溫度升至50℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60
C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四中物質(zhì)放入一密閉容器中,.在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A. a和b是反應(yīng)物,d是催化劑
B. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C. 物質(zhì)中元素的種類,和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類不同
D. 若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為2:1 ,則反應(yīng)匯總a和b的化學(xué)計量數(shù)之比一定是2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物均已略去;所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見,且A、B、E為黑色固體,A、C為單質(zhì),其余為氧化物,請回答下列問題:
(1)D物質(zhì)的化學(xué)式:_____;
(2)F→G的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖所示的A、B兩個實驗,充分反應(yīng)后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合,觀察不到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們決定對最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進行實驗探究,請你一同參與其中。
(交流討論)
同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為:最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。
(提出問題)
混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣,還有什么溶質(zhì)?
(猜想假設(shè))
甲同學(xué)的猜想:只有氯化鈉、氯化鈣;
乙同學(xué)的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有氯化氫;
丙同學(xué)的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有______。
(設(shè)計實驗)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了不同的實驗來驗證猜想。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量混合溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液 | ________ | 乙同學(xué)的 猜想正確 |
乙同學(xué):取少量混合溶液于試管中,加入___。 | ______ | |
丙同學(xué):取少量混合溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液至過量 | 開始有氣泡產(chǎn)生,過一會出現(xiàn)白色沉淀 |
(反思評價)
(1)丙同學(xué)的實驗中開始有氣泡產(chǎn)生,過一會出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________。
(2)丁同學(xué)認(rèn)為加入無色酚酞溶液也可以證明乙同學(xué)的猜想正確,其他同學(xué)不同意他的觀點,原因是。______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)社團的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
(現(xiàn)象分析)
實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如下圖)
實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是________________________。
上述兩個實驗中,其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是______________________________;另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化。
(本質(zhì)歸納)
相同的實驗現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。
(探究運用)
在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
一同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為___________________。
針對上述兩位同學(xué)的觀點,小燕同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究:
(1)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是______________(填化學(xué)式,下同);步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是__________,原白色粉末的可能組成是____________________或_______________。
(2)小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是_____________,就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鈉和氫氧化鋇。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個汞原子_____
(2)鋁離子_____
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價_____
(4)發(fā)酵粉中的小蘇打_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖,請回答下列問題(過程①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸):
(1)操作a中使用的玻璃儀器有________(填一種),經(jīng)該操作后得到的濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)步驟②中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是________。
(4)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。
(5)若要利用該生產(chǎn)流程從10.0g含銅廢料中回收7.2g銅,那么至少需要加入鐵粉的質(zhì)量為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)兩個氧原子____________
(2)三個鐵離子__________
(3)空氣中含量最多的氣體___________
(4)氧化鈣中鈣元素化合價_______
(5)碳酸鈉___________
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