13．小明從化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是水和氧氣；②反應(yīng)能在常溫下進(jìn)行； ③反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變   ④反應(yīng)前后物質(zhì)的種類不變；⑤二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變；⑥每68份質(zhì)量的過氧化氫完全反應(yīng)后，能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．其中正確的是（　�。�
A．②③⑥B．①②④⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：由化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是過氧化氫，反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，反應(yīng)前后元素的種類、原子的個數(shù)不變，每68份質(zhì)量的過氧化氫完全反應(yīng)后，能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．
故選A．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)方程式的含義，只有這樣才能對化學(xué)方程式表示的意義做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)；其實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O；判斷某反應(yīng)是否是中和反應(yīng)，主要看反應(yīng)物是否是酸與堿；用熟石灰可改良酸性土壤；用熟石灰處理硫酸廠污水的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；用氫氧化鋁中和過多的胃酸化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；蚊蟲叮咬會在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可涂一些含有堿性物質(zhì)（如肥皂水）的藥水；碳酸水澆灌某些植物，可改良堿性土壤，還可促進(jìn)植物的光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D．可用灼熱的碳除去二氧化碳中的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)操作考查時，要求考生配制50g 5%的NaCl溶液，所給儀器都會是以下哪一組（　　）
A．膠頭滴管 玻璃棒 燒杯 量筒B．托盤天平 燒杯 量筒 漏斗
C．量筒 燒杯 托盤天平 試管D．酒精燈 量筒 托盤天平 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列變化的符號表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用無需加熱的液體制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏wCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．2O表示兩個氧分子B．鈉離子的符號為Na1+
C．H2O中含有氧分子D．碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．分別按要求填寫元素符號：
（1）三種由一個字母表示的元素N、P、K；（2）三種由兩個字母表示的元素Na、Ca、Cu；
（3）三種由字母N開頭的元素Na、Ne、N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，可在氮?dú)庵腥紵傻V，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．
步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占原瓶內(nèi)水面上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（4）拓展應(yīng)用
①通過該實(shí)驗(yàn)可知，不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若使用鎂條，則測得結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
②由此實(shí)驗(yàn)可知，選取代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的可燃物應(yīng)具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）用化學(xué)用語填空：
三氧化二鐵Fe2O3        5個氮原子5N．
硫酸鎂MgSO4            2個鋁離子2Al3+
氫氧化鈉NaOH          2個氯原子2Cl
兩個氧分子2O2         硫離子S2-
（2）下列化學(xué)用語書寫有誤，請?jiān)跈M線上寫出正確結(jié)果．
①鎂離子：Mg+2Mg2+； ②2個氫氣分子：2H2H2．

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