下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是(      )

A．二氧化錳用夠用于所有反應(yīng)的催化劑

B．在過氧化氫分解前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)均未改變

C．催化劑一定能夠加快化學反應(yīng)速率

D．加熱氯酸鉀時如果不加入催化劑則無法獲得氧氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合粉末來制取氧氣時，主要有以下操作：

（1）向集氣瓶內(nèi)裝水  （2）裝藥品  （3）檢查氣密性  （4）收集氣體   （5）加熱  （6）停止加熱

（7）將導(dǎo)管移出水面．其正確的排列順序為（　�。�

　

A．

（1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）

B．

（3）（2）（1）（5）（4）（7）（6）

C．

（3）（2）（1）（5）（4）（6）（7）

D．

（1）（3）（2）（5）（4）（6）（7）

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科目：初中化學 來源： 題型：


一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。

⑴物質(zhì)A、G的名稱分別是　▲　，　▲　；物質(zhì)B的作用是　▲　。

⑵實驗室完成反應(yīng)D時，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是　▲　。

⑶寫出F在C中燃燒的表達式：　▲　，此反應(yīng)屬于　▲　反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水中含有豐富的資源．海水經(jīng)風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽，然后經(jīng)過加工得到精鹽．下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖，請回答下列問題：

（1）實驗操作①、②、③依次為圖中的（填字母）　　．

（2）在上述三個實驗操作中，均需用到的儀器是　　（填寫儀器名稱），其中在A操作中的作用是　　，

（3）在B操作裝置中，漏斗應(yīng)如何放置　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是(      )

    A．分別加入適量澄清石灰水    B．用帶火星木條分別伸入瓶中

    C．分別放入一只蒼蠅          D．用燃著的木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：


測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列操作可能導(dǎo)致液面上升高度不足氣體體積l／5的是(    )

  ①紅磷不足量 ②實驗前集氣瓶內(nèi)未留少量水 ③點燃紅磷后緩慢塞緊膠塞

  ④未冷卻到室溫打開止水夾  ⑤止水夾沒夾緊 ⑥裝置氣密性不好

  A．②③⑥    B．①④⑥    C．④⑤⑥  D．①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。(指

的名稱是                               。

(2)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是                                ，

這說明了                                       。

某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻

變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是                                 ，

這一實驗還說明，兩種試劑中的                 (填“酚酞”或“氨水”)具有較強的揮發(fā)性。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “民以食為天，食以安為先”．食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會對人體有害的是（　�。�

　

A．

為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭

　

B．

為了增進營養(yǎng)和促進消化，牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶

　

C．

為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸

　

D．

為避免浪費，某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學校和酒店再利用

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科目：初中化學 來源： 題型：


從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（　　）

A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子還可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小

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同步練習冊答案