用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法，制得氧氣19.2克，求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，
 245              96
  x               19.2g
245
96
=
x
19.2g

x=49g
答案：被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是49g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化工廠(chǎng)生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出X物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
 
；
（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）操作①的名稱(chēng)是
 
，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制取142克五氧化二磷需要磷多少克？需要氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你知道各種鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色嗎？請(qǐng)看下表
鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色
稀鹽酸氯化鈉溶液酒精溶液氫氧化鈉溶液
紅玫瑰粉紅色粉紅色粉紅色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色紅色黃色
請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)及上述材料，解決下列問(wèn)題：
（1）為檢驗(yàn)生活中常用的蔗糖水、肥皂水、汽水等液體的酸堿性，只選擇
 
花汁即可判斷出來(lái)．
（2）某同學(xué)已檢驗(yàn)出純堿溶液顯堿性，他不可能選擇的花汁是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是二次進(jìn)風(fēng)煤爐示意圖（煤的主要成分是碳）
（1）分析煤爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出各部位的一個(gè)主要反應(yīng)方程式．
煤爐底部
 

煤爐中部
 

煤爐口
 

（2）同一次進(jìn)風(fēng)煤爐相比，二次進(jìn)風(fēng)煤爐為什么能節(jié)省煤并減少污染？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來(lái)吸收包裝中的氧氣，從而來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有儀器：①集氣瓶  ②鐵架臺(tái)  ③玻璃棒  ④燒杯．請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)所需儀器的序號(hào)．
（1）用于轉(zhuǎn)移液體和過(guò)濾
 
；
（2）用于收集和儲(chǔ)存少量氣體
 
；
（3）用于配制溶液和作較大量試劑反應(yīng)的容器
 
；
（4）用于固定和支持各種儀器
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有C、H、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①沼氣的主要成分
 
；②可被人體直接吸收的糖
 
；
③食醋中含有的酸
 
；④溶洞中鐘乳石的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)按組成不同可分為
 
和混合物，混合物可通過(guò)分離或提純得到較純凈的物質(zhì)，常用的方法有
 
、
 
、
 
等．把不容性固體和液體分離可用
 
的方法，液體和液體的分離可用
 
的方法，把溶解在液體中的固體分離出來(lái)可用
 
的方法．

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