請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：

A．活性炭    B．酒精    C．氦氣   D．氯化鈉   E氮?dú)?nbsp; F鎂粉

①醫(yī)療上常用的消毒劑              ；②可作冰箱除味劑的是         

③用作廚房調(diào)味品                    ④可用充填食品袋　            　

 ⑤用于制作焰火材料是            ；  ⑥可用于填充氣球的是         


B    A      D     E    F       C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是

A．原子、原子核、核外電子

B．原子核、原子、核外電子

C．原子、核外電子、原子核      

D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱(chēng)為可入肺顆粒物。下列做法通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是

A.焚燒秸桿　　　 　B.汽車(chē)尾氣        C.燃燒煤炭　  　　D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱某固體產(chǎn)生了氣體，對(duì)于這一變化的分析正確的是    

A.屬化學(xué)變化 　　                B. 如果是化學(xué)變化，就不可能存在物理變化

C. 屬物理變化　　                D.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（      ）

  

A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2           B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C、反應(yīng)物都屬于氧化物              D、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）

A．空氣　　     B．二氧化碳　　    C．純凈水　        　D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 （       ）

A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧                  B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是                               (    )

 


        A                   B                    C                  D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　�。�

　

A．

將氣體分別通入水中

B．

將氣體分別通入澄清石灰水中

　

C．

將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．

將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案