影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是( )

選項

A

B

C

D

化學(xué)反應(yīng)

等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)

等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng)

等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)

等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

圖像

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中正確的是(　　)

A. 氮氣可用作食品保護(hù)氣

B. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省棗莊市山亭區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是（　�。�

A.實驗室制取氧氣 B.過濾

C.比較鋅和鎂的活動性 D.測定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年安徽省中考信息交流化學(xué)試卷（四） 題型：單選題

近年來，我國食品安全事件多發(fā)，成為社會關(guān)注的重大民生問題。下列做法有利于人體健康的是

A.用二氧化硫氣體熏烤饅頭增白

B.為了健康成長多吃營養(yǎng)補(bǔ)品

C.生活飲用水用蒸餾水取代自來水

D.多吃蔬菜水果補(bǔ)充維生素

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市五蓮縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖回答問題：

（1）_____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是__________（填“甲”或“乙”）。

（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_________。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是____________________。

②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市五蓮縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

近年來一些手機(jī)廠商紛紛發(fā)布自己的可折疊手機(jī)�；瘜W(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說法正確的是（　�。�

A. 吡唑啉屬于有機(jī)高分子化合物

B. 吡唑啉是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的

C. 吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 吡唑啉的化學(xué)式量為70g

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：流程題

科研人員研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。

（1）鋁鎵合金屬于_____ (填“金屬”或“有機(jī)合成”)材料，鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度_____(填“大”或“小”)。

（2）空氣中，鋁在常溫下有良好的耐腐蝕性能是因為_____。

（3）上述過程中，涉及到的非金屬單質(zhì)有____。

（4）寫出鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的___。

（5）鎵(Ga)的金屬活動性與鋅相似，卻比鋁弱，元素主要化合價與鋁元素相同，下列說法正確的是____。

A 反應(yīng)可以發(fā)生

B 反應(yīng)可以發(fā)生

C 將鎵絲、鋁片分別放入稀鹽酸中可探究金屬活動性順序

D 將鎵絲放入硫酸銅溶液中，鎵絲表而有紅色物質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．實驗完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．

（提出問題）固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？

（查閱資料）鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：

①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)　 　（填“①”或“②”）造成的，其理由是　 ．

（實驗探究）根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是　 　（填寫物質(zhì)的字母代號）．

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉

選擇的理由是　 　．

將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．

（實驗結(jié)論）2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是　 　的混合物所致．

（評價與反思）通過上述實驗，小林對燃燒有了新的認(rèn)識：　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗裝置或操作正確的是

A.收集氫氣 B.取液體后持拿滴管

C.溶解固體 D.滴管用畢即插回

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同步練習(xí)冊答案