【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,則
A.不能產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的總量減少
C.產(chǎn)生氧氣的速率慢 D.也能迅速地放出氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請認(rèn)真并回答下列問題.
(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省常德市】某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,則該化合物的組成元素是( )
A.一定只含有碳元素 B.一定只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素 D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是( )
A.N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0 B.2H——2個(gè)氫元素
C.2H2O——2個(gè)水分子 D.FeO——氧化亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省雅安市】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 。
從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由 構(gòu)成的。
②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ,寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年浙江省杭州市】
(1)若方法1中的X物質(zhì)為常見氣體,且發(fā)生置換反應(yīng),則X是 (填化學(xué)式)。
(2)寫出方法2的化學(xué)方程式 。
(3)銅片A、銅片B、銅片C的質(zhì)量分別為mA、mB、mC,其中方法1和方法2均完全反應(yīng),則mA、mB、mC的大小關(guān)系為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年天津市】在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于單質(zhì),A為黑色固體,C屬于鹽。
①甲+乙B ②甲+丙A
③A+D→C+B ④C+E→Cu(OH)2↓+NaCl回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:乙 ;B 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為檢查裝置氣密性步驟,其正確的操作順序是…
①用手掌緊貼容器外壁
②導(dǎo)氣管口有氣泡冒出(說明氣密性良好)
③把導(dǎo)氣管的一端浸入水中
A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年新疆】某中學(xué)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定,買買提同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)臺上為他準(zhǔn)備的藥品有:過氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒,實(shí)驗(yàn)臺上還準(zhǔn)備了下列儀器:
請根據(jù)藥品和儀器回答下列問題:
(1)上述儀器中B的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為 。
(2)買買提同學(xué)制取的氣體是 ,選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 (填字母編號),制取該氣體的化學(xué)方程式是 。
(3)利用上述發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。
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