1.毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時(shí),自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+;
(2)證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來水于與試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣;
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,有一種方法能降低自來水的硬度;
①下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.過濾      B.沉降      C.蒸餾      D.吸附
②含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理,處理時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會(huì)兒后,取出用清水洗凈.

分析 (1)每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷;
(2)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(3)蒸餾可以得到蒸餾水;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
食醋中的醋酸能和自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物反應(yīng).

解答 解:(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+
故填:Ca2+
(2)證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是:取適量自來水于試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣.
故填:取適量自來水于試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣.
(3)①A.過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì),不能除去鈣離子、鎂離子,因此不能降低水的硬度;      
B.沉降能使不溶物沉降,不能除去鈣離子、鎂離子,因此不能降低水的硬度;     
 C.蒸餾可以得到蒸餾水,從而降低水的硬度;      
D.吸附能夠除去水中的色素和異味,不能除去鈣離子、鎂離子,因此不能降低水的硬度.
故選:C.
②含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理,處理時(shí)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
故填:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是:在食醋中浸泡一會(huì)兒后,取出用清水洗凈.
故填:在食醋中浸泡一會(huì)兒后,取出用清水洗凈.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是( 。
A.
除去CO中的水蒸氣
B.
測(cè)定溶液的pH
C.
取少量氯化鈉
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)波.已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法不正確的是(  )
A.“塑化劑”屬于無機(jī)物
B.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12:17:2
C.“塑化劑”屬于化合物
D.食品添加劑要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見問題.
(1)市場(chǎng)上有“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等商品,這里的鐵、鈣應(yīng)理解為A(填序號(hào));
A.元素        B.原子        C.分子         D.離子
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅;
(3)可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢;
(4)氟化鈉常用作牙膏的添加劑,能有效地預(yù)防齲齒.如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“失去”或“得到”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題.
(1)下列生活中的用品,用有機(jī)合成材料制成的是B(填序號(hào));
A.鋁合金門窗  B.塑料面盆  C.純棉紗布  D.陶瓷餐具
(2)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能;
(3)奶制品、豆類等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物.青少年缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致佝僂。
(4)吸煙有害健康.在公共場(chǎng)所,公眾會(huì)因少數(shù)人吸煙而被動(dòng)吸煙.從分子的性質(zhì)解釋被動(dòng)吸煙的原因分子不斷的運(yùn)動(dòng);
(5)下列生活垃圾通常不回收的是C(填序號(hào)).
A.易拉罐  B.包裝紙盒  C.爛菜葉 D.礦泉水瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.鈉原子失去一個(gè)電子形成陽離子,氯原子得到一個(gè)電子形成陰離子
B.鈉原子與鈉離子都不顯電性
C.氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構(gòu)成
D.鈉原子與鈉離子的微觀結(jié)構(gòu)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.據(jù)報(bào)道一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)現(xiàn)蛋雞成批死亡,專家初判為疑似高致病性禽流感,對(duì)活禽市場(chǎng)消毒處理可預(yù)防禽流感,以下是某消毒液產(chǎn)品的部分說明書,請(qǐng)據(jù)表用化學(xué)用語填空:
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
(1)標(biāo)出硝酸銀中氮元素的化合價(jià)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)該消毒液中含有的金屬離子是Ag+
(3)該消毒液久置空氣中,溶液中某成分會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),造成殺毒效果減弱,其反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品,把該樣品與1g二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后,固體混合物質(zhì)量變化如下所示:(反應(yīng)化學(xué)方程式2KC1O3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑)
反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量
13.5g8.7g
(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;
(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是a、b、c、d四種液體的pH,下列說法正確的是( 。
A.a能使紫色石蕊試液變藍(lán)B.b一定是水
C.c可能是氫氧化鈉溶液D.c的堿性比d強(qiáng)

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