13.據(jù)報(bào)道一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)現(xiàn)蛋雞成批死亡,專家初判為疑似高致病性禽流感,對(duì)活禽市場(chǎng)消毒處理可預(yù)防禽流感,以下是某消毒液產(chǎn)品的部分說明書,請(qǐng)據(jù)表用化學(xué)用語(yǔ)填空:
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
(1)標(biāo)出硝酸銀中氮元素的化合價(jià)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)該消毒液中含有的金屬離子是Ag+
(3)該消毒液久置空氣中,溶液中某成分會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),造成殺毒效果減弱,其反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸銀中氮元素的化合價(jià),故可表示為:Ag$\stackrel{+5}{N}$O3;
(2)該消毒液中含有的金屬離子是銀離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銀離子可表示為:Ag+
(3)該消毒液久置空氣中,溶液中過氧化氫會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3;(2)Ag+;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說法中正確的是(  )
A.測(cè)定溶液的pH時(shí),先將試紙用水潤(rùn)濕,后用干凈的玻璃棒蘸取測(cè)液點(diǎn)在試紙上
B.加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先熄滅酒精燈,后從水槽中移出導(dǎo)管
C.一氧化碳還原氧化銅時(shí),先加熱氧化銅粉末至紅熱,后通入一氧化碳?xì)怏w
D.給試管中的固體加熱時(shí),先均勻預(yù)熱后將酒精燈放在藥品集中處加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.HCl   KCl   Na2SO4   NaOHB.CuSO4   Na2CO3   NaOH   KCl
C.NaOH   KCl   KNO3   Na2SO4D.K2SO4   HCl   Ba(OH)2   KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時(shí),自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+;
(2)證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來水于與試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣;
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,有一種方法能降低自來水的硬度;
①下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.過濾      B.沉降      C.蒸餾      D.吸附
②含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理,處理時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會(huì)兒后,取出用清水洗凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.科學(xué)家曾通過測(cè)定古生物遺骸中碳-14含量來推斷古生物的年代,已知碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14,則碳-14原子的原子核內(nèi)有8個(gè)中子,原子核外有6個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某溫度下,將80克甲物質(zhì)放到100克水中,充分?jǐn)嚢韬笕芙獾?0克甲物質(zhì).據(jù)此回答下列問題:
(1)得到的溶液中,各部分的密度是D.
A.上部最小,下部最大               B.上部最大,下部最小
C.中部最大                         D.各部分都相同
(2)得到的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量為60克,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(3)如果升高該溶液的溫度發(fā)現(xiàn)杯底未溶解的甲物質(zhì)能繼續(xù)溶解了,證明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大.(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子能在無色的酸性溶液中大量共存的是( 。
A.K+、Na+、Cl-、HCO3-B.Fe3+、K+、Cl-、OH+
C.Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-D.K+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,下列敘述不正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.氧元素的化合價(jià)反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的A、B物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液,老師請(qǐng)小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小明先取一只潔凈的燒杯,稱其質(zhì)量為21.2g,然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為60.4g,之后,將一枚質(zhì)量為23.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉了鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為83.8g.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.2g.
(2)計(jì)算該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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