【題目】現(xiàn)有一不純的氧化銅樣品16g,可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種,加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),沒(méi)有固體剩余,生成3.6g水,則下列判斷不正確的是( )

A. 原固體樣品中肯定不含有木炭粉B. 原固體樣品中混有的雜質(zhì)可能有氯化鈉

C. 所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%D. 恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為184g

【答案】B

【解析】

氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,木炭和氯化鈉不能反應(yīng),和稀硫酸也不能反應(yīng)。

A、加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),沒(méi)有固體剩余,說(shuō)明原固體樣品中肯定不含炭粉,故A正確;

B、

16g氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成3.6g水,16g氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成5.4g水,16g氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成7.2g水,加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),沒(méi)有固體剩余,生成3.6g水,則可能含有氧化鎂,也可能含有氧化鐵,但一定含有氯化鈉,故B不正確;

C、設(shè)硫酸的質(zhì)量為x,生成的水中的氫元素完全來(lái)自于硫酸,則

x=19.6g

恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為

所用硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,故C正確;

D、恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為,故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是

A. 將水通電一段時(shí)間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)共有兩種元素參加

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是化合物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比是21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列排序正確的是(  )

A. 空氣中物質(zhì)含量:

B. 溶液pH:

C. 金屬活動(dòng)性順序:

D. 硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物D. 乙、丙都屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái),用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱:

A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

(2)在橫線上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類(lèi)的角度看各屬于什么類(lèi)型的反應(yīng),把反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

___________________________________( );

___________________________________( );

___________________________________( )。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019 4 15 日傍晚,巴黎圣母院失火,文化損失慘重令人痛心。

(1)救火難度大:①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個(gè)條件是:___, 這是救火最大困難所在;②直升機(jī)無(wú)法在熱空氣中投水滅火。一般來(lái)說(shuō),熱空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______21%(”“”)。

(2)火災(zāi)的警示:文物保護(hù)意識(shí)應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,并構(gòu)建安全保護(hù)機(jī)制。機(jī)制內(nèi)容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑,而Mg(OH)2是一種常見(jiàn)的阻燃劑,在 380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。

①寫(xiě)出Mg(OH)2阻燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

②寫(xiě)出Mg(OH)2阻燃的一個(gè)原因:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

【閱讀資料

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

【氫化鈣的制備

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖10所示(固定裝置省略)。

圖10

回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為 。

(2)裝置B的作用是 。

(3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為

(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是 。

【產(chǎn)品的定量測(cè)定

通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì))。樣品純度的測(cè)定步驟如下:

檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖11(固定裝置省略)所示連接儀器。

調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。

將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合。

反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。

回答下列問(wèn)題:

(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):

(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。

(7)已知該實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案