18．探月工程“嫦娥三號(hào)”于2013年底發(fā)射成功，執(zhí)行任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)火箭使用的推進(jìn)劑是C2H8N2和N2O4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3N2+2X+4H2O．X的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．CH4C．CO2D．CH2O

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：由C2H8N2+2N2O4=3N2+2X+4H2O可知，
反應(yīng)前碳原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在2X中；
反應(yīng)前氫原子是8個(gè)，反應(yīng)后是8個(gè)；
反應(yīng)前氮原子是6個(gè)，反應(yīng)后是6個(gè)；
反應(yīng)前氧原子是8個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè)，其中4個(gè)包含在2X中；
由分析可知，每個(gè)X中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，是二氧化碳，化學(xué)式是CO2．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去N2中的O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B鑒別CH4和CO通入澄清石灰水
C除去銅粉中少量的鐵粉加足量硝酸銀溶液
D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A．濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動(dòng)B．輪胎充氣--分子間有間隔生變化
C．干冰升華--分子間間隔變大D．水結(jié)成冰--分子發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法不正確得是（　�。�
A．電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻醒踉?/td>
B．電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣
C．燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染
D．水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水的反應(yīng)也是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來(lái)建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，如A既能與①反應(yīng)，又能與H2SO4，且A是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）如果A為生活中最常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，根據(jù)規(guī)則從碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、氫氧化鈣中選擇合適的化學(xué)式填空，則右圖①的化學(xué)式為CuSO4、②的化學(xué)式為Ca（OH）2；
（2）寫(xiě)出圖中有氧化銅參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4+CuO=CuSO4+H2O或2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）有同學(xué)認(rèn)為只要改A的物質(zhì)種類，其它積木不變，如圖游戲也可完成，則A的化學(xué)式可能是NaOH等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．現(xiàn)有一氧化碳、氧氣、二氧化碳的混合氣體9ml，在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，體積減少了1ml，再通過(guò)NaOH溶液后又減少了5ml．則原混合氣體中一氧化碳、氧氣、二氧化碳的體積比可能是（　　）
A．4：2：3B．5：1：3C．1：3：5D．2：4：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．同時(shí)A裝置不夠合理，改進(jìn)措施是在A裝置內(nèi)的導(dǎo)管口處放一團(tuán)棉花．
（2）若要制取CO2其發(fā)生裝置可選擇B或C，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體滴加的快慢和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)速率．
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，可以選擇BE或（CE，或BF或CF）裝置．（寫(xiě)出一套即可）其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣在，裝置應(yīng)選擇BF或BD或CD或CF．（寫(xiě)出一套即可）
（5）如果用排水法的原理收集二氧化碳?xì)怏w，水槽中的水可換成碳酸氫鈉飽和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它屬于陰離子B．它有2個(gè)電子層
C．它的最外層電子數(shù)為8D．它的質(zhì)子數(shù)為13

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：
（1）當(dāng)溫度小于25℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度；圖中P點(diǎn)所表示的硝酸鉀溶液是不飽和（飽和/不飽和）的．
（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀．
（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于易溶 （填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案