鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是（　　）
A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B、觀察兩種氣體的顏色
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：本題考查二氧化碳和氧氣的性質(zhì)差異來鑒別．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，不燃燒也不支持燃燒，水溶液顯酸性；氧氣具有助燃性．
解答：解：A中將帶火星木條分別伸入集氣瓶中，裝有二氧化碳的使木條熄滅，裝有氧氣的使木條復(fù)燃，可以區(qū)分，故A錯誤．
B中兩種氣體都為無色氣體，無法區(qū)分，故正確．
C中裝有二氧化碳的使紫色石蕊試液變紅，可以區(qū)分，故錯誤．
D中將氣體分別通入澄清的石灰水中，裝有二氧化碳的使石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：物質(zhì)的鑒別是常見的習(xí)題，要借助物質(zhì)的性質(zhì)的差異來區(qū)分，方法有多種，能培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，水的分解反應(yīng)2H2O═2H2↑+O2↑的微觀過程可用下圖表示．關(guān)于該分解反應(yīng)前后的下列說法中，錯誤的是 （　�。�
A、物質(zhì)的質(zhì)量不變
B、元素的種類不變
C、分子的種類不變
D、原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不外加任何試劑，通過本組內(nèi)溶液間的反應(yīng)就可鑒別出來的是（　�。�
A、HCl、K2CO3、Na2SO4、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、Na2CO3、HNO3
C、NaOH、MgCl2、KCl、NaCl
D、H2SO4、FeCl3、KOH、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，該裝置可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起的目的，請回答下列問題：
（1）若使氣球鼓起，錐形瓶中加入的物質(zhì)是
 
膠頭滴管中的物質(zhì)是
 
；
（2）用理化知識解釋（1）中氣球鼓起的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)保問題是人類需要始終關(guān)注的重大課題．下列現(xiàn)象中與環(huán)境污染無關(guān)的是（　�。�
A、火山爆發(fā)B、臭氧空洞
C、水質(zhì)惡化D、溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時(shí)，下列措施不能使反應(yīng)速率加快的是（　�。�
A、加熱
B、不用稀硫酸，改用98%的濃硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液
D、不用鐵片，改用鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要區(qū)別CO和CO2氣體，不可行的方法是（　�。�
A、伸入燃著的木條
B、向瓶內(nèi)倒入紫色石蕊溶液
C、向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水
D、觀察顏色和聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧空洞和溫室效應(yīng)，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的（　　）
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、粉塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用作干燥劑的是（至少寫2種）
 
．

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同步練習(xí)冊答案