19.實(shí)驗(yàn)室新購買了一批雙氧水(H2O2)溶液,某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置,其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①組裝儀器,并檢查裝置的氣密性;
②在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品,其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g;
③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g;
④關(guān)閉a處止水夾,打開A儀器的閥門,向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液,隨即關(guān)閉A儀器的閥門;
⑤充分反應(yīng)后,打開a處止水夾,向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體;
⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中,A儀器的名稱是分液漏斗
(2)為盡可能減小測(cè)量誤差,請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷,操作⑤中鼓入的X氣體是B.
A.氦氣  B.經(jīng)干燥處理的空氣  C.除去氧氣后的空氣
(3)根據(jù)題意,計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)鼓入X氣體的目的是將裝置中的氧氣排除;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量,結(jié)合方程式計(jì)算過氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:A儀器的名稱是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)鼓入X氣體的目的是將裝置中的氧氣排除,為了不影響裝置反應(yīng)后的質(zhì)量,要通入經(jīng)干燥處理的空氣;故填:B;
(3)生成氧氣的質(zhì)量為:498.6g-497g=1.6g,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
 68                            32
 x                              1.6g
$\frac{68}{32}$=$\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g,
該雙氧水溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.4g}{50g}$×100%=6.8%,
答:該雙氧水溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.用化學(xué)用語填空:生活中用于做糕點(diǎn)發(fā)酵粉的物質(zhì)是NaHCO3.可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2

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10.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不恰當(dāng)?shù)念愅朴挚赡艿贸鲥e(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C.中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D.碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的物質(zhì)中一定含有CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.許多干果、糕點(diǎn)等食品的包裝袋內(nèi),都有一個(gè)裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包,為什么放脫氧劑?王芳同學(xué)對(duì)家庭廢棄的脫氧劑進(jìn)行了探究:
①仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸;
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊,王芳得出活性鐵粉已部分被氧化的結(jié)論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣;
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分,王芳將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行繼續(xù)探究:
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與化學(xué)反應(yīng)方程式
 取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現(xiàn)象.脫氧劑溶解,溶液變黃色,有氣泡產(chǎn)生 已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列推理或說法中,正確的是( 。
①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì);②Na2MoO4中鉬(Mo)元素的化合價(jià)是+6價(jià);③鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽;④化學(xué)變化中,原子的種類和個(gè)數(shù)不變;⑤帶電的微粒都稱為離子;⑥NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng).
A.①②④B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氫氧化鋇晶體工藝流程如下:

①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是加快反應(yīng)速率;
②操作Y的名稱是過濾,洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是C(填字母).
A、30℃水   B、30℃飽和氯化鈉溶液    C、30℃飽和氯化鋇溶液.
③濾渣水洗的目的是提高原料的利用率,減少可溶性重金屬鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料值得來黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如下:
回答下列問題:
(1)赤銅中銅元素的化合價(jià)+1
(2)黃銅的硬度比銅和鋅都大(填“大”或“小”)
(3)操作X的名稱是研磨
(4)加熱時(shí),發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(5)氣體A中,除二氧化碳外還有另一種生成氣體,它的化學(xué)式是CO,該氣體的用途是做燃料(寫一條)
(6)鑒別黃銅和黃金有多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是將樣品灼燒,表面變黑色的是黃銅,不變色的是黃金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).(圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào))

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究
環(huán)節(jié)
甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出
問題
A3溶液為什么不變紅?B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì))
做出
猜想
實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞變質(zhì)了?
猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)
驗(yàn)證
(1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想不成立(填“成立”或“不成立”)
(2)你認(rèn)為在常溫下A2溶液測(cè)出的pH
<(填“>”、“=”或“<”)7
取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變淺綠色,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二.(填“一”或“二”)成立

交流
反思
(1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和.
(3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究,認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制.

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