分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途;
(2)根據(jù)過氧化氫分解能生成水和氧氣;根據(jù)反應物、生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)根據(jù)量筒中進入水的體積可以判斷反應生成二氧化碳的體積.
解答 解:
(1)a、b儀器的名稱是試管、集氣瓶.
故填:試管;集氣瓶.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
反應不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.其中二氧化錳起到催化作用;
故填:B;D或E;催化
(3)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,使測量結(jié)果不準確.
故填:防止二氧化碳溶于水中.
實驗結(jié)束后,只要植物油上方仍然保持和原來相同體積的氣體,對實驗結(jié)果沒有明顯影響.
故填:沒有.
答案:
(1)a試管;b集氣瓶
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ B;D或E.
(3)防止二氧化碳溶于水中 沒有
點評 本題主要考查二氧化碳、氧氣的性質(zhì)和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常見的堿:燒堿、純堿、熟石灰 | |
B. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 | |
C. | 常見的營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、水、維生素 | |
D. | 有機物:甲烷、乙醇、碳酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | F2 | B. | SiF4 | C. | SiH4 | D. | O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去ZnSO4溶液中少量的CuSO4:加入過量的鋅粉 | |
B. | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3:加入適量的稀鹽酸 | |
C. | 除去CO氣體中少量的CO2:通過灼熱的CuO粉末 | |
D. | 除去CO2氣體中少量的HCl氣體:通過足量的NaOH溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | O2 | C. | N2 | D. | NO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蕊溶液能使稀鹽酸變紅 | |
B. | 將少量鐵銹放入試管中,加入足量的稀硫酸,振蕩,溶液由無色變成淺綠色 | |
C. | 碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體 | |
D. | 在試管中加入少量苛性鈉,加入適量的水,振蕩,觀察到它溶于水,并放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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