15．減少汽車(chē)尾氣污染是改善大氣質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，在汽車(chē)中裝置轉(zhuǎn)化器可有效減低尾氣中CO、NO等氣體的排放.2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X是轉(zhuǎn)化器的主要反應(yīng)之一，則X是（　�。�
A．CB．O2C．N2D．NO2

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：由2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X可知，
反應(yīng)前碳原子個(gè)數(shù)是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè)，
反應(yīng)前氧原子是4個(gè)，反應(yīng)后是4個(gè)，
反應(yīng)前氮原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)包括在X中；
由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子，是氮?dú)�，化學(xué)式是N2．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．某營(yíng)養(yǎng)口服液的主要成分為：葡萄糖酸亞鐵、葡萄糖酸鋅、雞蛋蛋白粉、蔗糖等．該營(yíng)養(yǎng)液能為人體補(bǔ)充的微量元素或營(yíng)養(yǎng)素是B
A．油脂    B．鐵元素     C．維生素       D．鋅元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．塑化劑是一種重要的化工原料．它可以讓塑膠成品具有柔軟、易于彎曲折疊、易于塑形、彈性佳的性質(zhì)，屬于致癌物之一．塑化劑禁止用于食品，也不可用于脂肪性食品的包裝材料．但是一些黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將塑化劑添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．嚴(yán)重威脅了人們的身體健康．“DEHP”是一種毒性大于三聚氫胺的化工塑料軟化劑，化學(xué)式為C24H3804．無(wú)色液體，有特殊氣味．不溶子水．溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑．根據(jù)以上信息．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“DEHP”有三 種元素組成，屬于有機(jī)物．（選填“有機(jī)物“氧化物”、“單質(zhì)”中合適的一項(xiàng)＞
（2）“DEHP”中，碳、氧元素的質(zhì)量比為9：2．（填最簡(jiǎn)整教比）
（3）下列做法中．可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是①③④（填序號(hào)）
①盡量少喝各種飲料．日常飲水以白開(kāi)水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制．嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是D或E，其中二氧化錳起到催化作用．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組從白石山采集來(lái)一些樣品，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取四份質(zhì)量不同的石灰石樣品，分別與27.0g相同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)后（石灰石樣品中的雜質(zhì)即不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），經(jīng)過(guò)濾、干燥，稱量剩余固體的質(zhì)量．剩余固體的質(zhì)量與所取樣品質(zhì)量的關(guān)系如下表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)石灰石樣品質(zhì)量/g稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
11270.1
22270.2
33270.3
44271.3
試計(jì)算：（1）第1，2，3次反應(yīng)（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），鹽酸有剩余；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室回收學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)廢藥品時(shí)，得到100g KClO3和KCl的混合物，經(jīng)測(cè)定其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%，用它最多可制得多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氯化銨簡(jiǎn)稱“氯胺”，是一種速效氮素化學(xué)肥料，含氮量為24%-25%．它適用于小麥、水稻、玉米、油菜等作物，尤其對(duì)棉麻類作物有增強(qiáng)纖維韌性和拉力并提高品質(zhì)之功效．現(xiàn)有一包粉末可能都氯化銨，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案對(duì)其進(jìn)行鑒定．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
  
  
/綜上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知該粉末為氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)注儀器的名稱：a試管．b集氣瓶
（2）A是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，利用①裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；某同學(xué)利用裝置③收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯(cuò)誤操作是集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水（或未等出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)開(kāi)始收集）．
（3）B實(shí)驗(yàn)是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差．實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒的規(guī)格應(yīng)為50mL（選填“50mL“或“l(fā)OOmL“），稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于10%（填“大于“、“等于“或“小于“）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+02↑．C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾．

（2）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的建議：一水多用．

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