13.減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.分離液態(tài)空氣法得到氧氣和氮氣的過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

分析 A、根據(jù)空氣的成分分析;
B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途分析;
C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;
D、根據(jù)變化的特征分析.

解答 解:A、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣,故A正確;
B、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐,故B正確;
C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在一定條件下能與很多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故C錯誤;
D、分離液態(tài)空氣法得到氧氣和氮氣的過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故D正確.
故選C.

點評 本題較為簡單,了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和變化的特征即可分析判斷有關(guān)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.實驗時如沒說明藥品取用量,則應(yīng)取最少量,即液體取1~2mL,固體只要蓋滿試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.完成下列反應(yīng)的表達式(用化學(xué)式表示各物質(zhì))
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)實驗室過氧化氫制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
其中屬于化合反應(yīng)的是:(1)(2).(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號表示
(1)1個二氧化硫分子SO2;(2)三個磷原子3P;(3)5個硫酸根離子5SO42-;(4)兩個氧分子2O2;(5)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,如圖是某種粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,從中獲取的信息不正確的是(  )
A.該粒子是陽離子B.該粒子的電子數(shù)是10
C.該粒子的最外層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.該粒子的相對原子質(zhì)量是11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中,先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請回答:
(1)加明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降,活性炭的作用是除色素和異味.圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出.
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁等.
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是濾紙破損等.
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水,理由是可能溶有可溶性雜質(zhì),若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.稀有氣體用于電光源是利用了其物理性質(zhì).對(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,則下列說法中,不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3
C.該反應(yīng)中分子種類和分子總數(shù)都發(fā)生了改變
D.通常情況下,甲、乙均能在空氣中點燃

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同步練習(xí)冊答案