下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

（1）生活中銅絲常用作導(dǎo)線，說(shuō)明銅具有的物理性質(zhì)是　_________　

（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是　_________　

（3）為了健康，我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、　_________　等六大營(yíng)養(yǎng)素，幼兒和青少年患佝僂病是因?yàn)槿?u>　_________　元素．

（4）鑒別羊毛和合成纖維可以用　_________　方法．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．

【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．

步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．

步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒(méi)有沸騰．

步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是　　．

（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是　　；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價(jià)相差懸殊，小紅很好奇，打算進(jìn)行研究。

【查閱資料】市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金”[platinum]------元素符號(hào)Pt。小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序，展開(kāi)了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（1）鑒別兩種白金，她的方法可能是                                         （只需寫(xiě)出方法，不需現(xiàn)象）；

（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動(dòng)性順序。

（一）【作出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出可能的假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺(jué)得還有其他的可能性嗎？請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái)（一種即可）

假設(shè)：③                                        …………  

【查閱資料】反應(yīng)中Ni元素的化合價(jià)為+2價(jià)

（二）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。

（三）【記錄現(xiàn)象】請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)完整

金屬

Ni

Zn

Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣體產(chǎn)生緩慢

金屬逐漸溶解

氣體產(chǎn)生激烈

金屬迅速溶解

                 

                  

（四）【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是           （填序號(hào)）

寫(xiě)出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

（五）【結(jié)論應(yīng)用】

①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你預(yù)測(cè)鎳與硫酸銅溶液            （填“能”或“不能”）反應(yīng)，

理由是                                          。

②除本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外，小紅認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是____________________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）CaC2遇水發(fā)生反應(yīng)且放出熱量 （2）具有可燃性

原因：電石遇雨水發(fā)生反應(yīng)生成可燃性氣體，該氣體又被反應(yīng)放出的大量的熱所引燃。

【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）水霧出現(xiàn)（1分）；（2）石灰水變渾濁

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）防水密封保存（2）吸    放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


先將二氧化碳?xì)怏w通入試管里的紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化情況是（　　）

　

A．

先變紅后變藍(lán)

B．

先變紅后變紫

C．

不變色

D．

變紅后不再變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑，該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，式量（相對(duì)分子質(zhì)量）為44，氮、氧元素的質(zhì)量比為7：4，則它的化學(xué)式（分子式）為　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中正確的是  （     ）

A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-     

B．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag

C．可用過(guò)量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4   

D．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動(dòng)性順

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人的身體健康，如今很多家庭開(kāi)始使用直飲機(jī)。機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭＋超濾膜＋紫外線”的組合工藝獲得直飲水。超濾膜起     作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是     。

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