下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是（　�。�
A、用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，先將藥品放在左盤，后再右盤放置砝碼并移動游碼
B、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱
D、組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，先固定好試管，再放置酒精燈
考點(diǎn)：測量容器-量筒,液體藥品的取用,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、掌握托盤天平的使用方法和步驟；
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；
C、根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項(xiàng)考慮；
D、根據(jù)組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行考慮．
解答：解：A、用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)該先在右盤放置砝碼并移動游碼，再向左盤放藥品，故A錯(cuò)；
B、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠壓膠頭排凈其中的空氣，再伸入液體中，松開手，故B錯(cuò)；
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱，防止受熱不均而使試管破裂，故C正確；
D、組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，應(yīng)從下向上，即先放置酒精燈，再固定好試管，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同種物質(zhì)的制取方法不一定相同
B、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C、相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)
D、由同種分子構(gòu)成的純凈物，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里：
A甲烷    B 氧氣    C 氮?dú)?nbsp;   E 二氧化碳
（1）急救病人、潛水員用的一種氣體
 
；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的氣體
 
；
（3）泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)獾闹饕煞?div id="mxeb4rx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A、露天焚燒秸稈
B、汽車排放尾氣
C、用煤火力發(fā)電
D、利用太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A、鐵變小B、放出大量的熱
C、火星四射D、生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷．通常情況下，甲烷是一種無色無味氣體，密度比空氣小．甲烷易燃燒，燃燒生成二氧化碳和水．以上描述中涉及甲烷的物理性質(zhì)有
 
，化學(xué)性質(zhì)有
 
．甲烷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇合適物質(zhì)，將其序號填入對應(yīng)空格中：A．銅綠；B．碳酸氫銨；C．氧氣；D．氮?dú)�；E．二氧化碳；F．金剛石；G．高錳酸鉀
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）自然界中最硬的物質(zhì)，可以用來劃玻璃的是
 
；
（3）一種化肥，受熱易分解
 
；
（4）紫黑色固體，常用來制氧氣
 
；
（5）光合作用的原料之一，可以做溫室氣體肥料
 
；
（6）綠色固體，加熱時(shí)變黑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光．但爸爸說初到西藏時(shí)會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（　�。�
A、高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B、高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感
C、高原地區(qū)，空氣稀薄
D、高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氧氣用于動植物呼吸、金屬切割
B、利用銅線做導(dǎo)線
C、稀有氣體可以用于充燈泡以延長燈泡壽命
D、用澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案