（2011?豐臺區(qū)二模）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣）制取二氧化碳?xì)怏w．為測定貝殼中碳酸鈣的含量，他做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中，燒杯質(zhì)量為100克．然后將150g的鹽酸平均分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）到燒杯中．實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量175.6gX226.8g252.4g280.2g
（1）X=______g；
（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）第三次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【答案】分析：（1）分析實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄，第一次加入稀鹽酸30克時(shí)，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量減少4.4g，則可判斷每加入稀鹽酸30克則燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量減少4.4g，推斷第二次加入稀鹽酸后燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量；
（2）由第五次加入稀鹽酸30克時(shí)，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量減少2.2g的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可判斷此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng)，剩余固體為樣品中的雜質(zhì)，由此可計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=所加稀鹽酸的質(zhì)量+參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量-放出二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：（1）第二次加入稀鹽酸后“燒杯+剩余物質(zhì)”質(zhì)量為：175.6g+30g-4.4g=201.2g．故答案為：201.2
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為50g+100g+150g-280.2g=19.8g
設(shè)50g貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                    19.8g
=
x=45g
貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量：×100%=90%
答：貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%．
（3）第三次實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為13.2g
設(shè)消耗碳酸鈣的質(zhì)量為z，產(chǎn)生氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100        111       44
z          y         13.2g
==
y=33.3g  z=30g
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=31.2%
答：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)31.2%．
點(diǎn)評：分析實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)變化量間的規(guī)律，利用變化規(guī)律判斷完全反應(yīng)時(shí)所涉及物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，其化學(xué)方程式為：
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得40g氫氧化鈉，同時(shí)可得到氫氣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）小麗來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣．她和同學(xué)們準(zhǔn)備對這瓶固體進(jìn)行探究．
查閱資料：a．碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性．
b．碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固體沒有變質(zhì)
猜想2．固體部分變質(zhì)
猜想3．______
設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量固體放入試管中，滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想1正確
方案二取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量______產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液
______
若猜想3正確，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是______．
繼續(xù)探究：同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為她們需要測的數(shù)據(jù)是______（填字母序號）．
a．固體樣品的質(zhì)量             b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
c．濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d．氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
e．所用稀硫酸的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小，原因可能是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）根據(jù)下圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是______，裝置A中是用______法收集氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B完成的實(shí)驗(yàn)是______（填字母序號）．
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
（3）裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺區(qū)二模）A～F為初中常見的六種不同物質(zhì)．下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物已略去）．請根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答．
（1）若A為火堿，則A的化學(xué)式為，C的化學(xué)式為，①的化學(xué)方程
式為．
（2）若將（1）中推出的六種物質(zhì)改變位置，仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系．當(dāng)F為火
堿時(shí)，則A的化學(xué)式為，⑤的化學(xué)方程式為．
（3）從上述六種物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
打開膠塞，向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后，迅速蓋好膠塞，可以觀察到澄清的石灰水變渾濁．符合條件的固體和液體分別為．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺區(qū)二模）牙膏是我們不可缺少的日用品．
（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）牙膏中的摩擦劑是極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過程如右圖所示：
①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為．
②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）右圖牙膏說明書中，單氟磷酸鈉（Na2PO3F）由種元素組成．該牙膏中單氟磷酸鈉（相對分子質(zhì)量為144）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
牙膏說明書
主要活性成分：單氟磷酸鈉
（Na2PO3F）
牙膏質(zhì)量：100g
含      氟：100mg
功      效：預(yù)防蛀牙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案