【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

1)將通過灼熱的碳層,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;此反應(yīng)體現(xiàn)了具有的化學(xué)性質(zhì)是________(填序號)。

A導(dǎo)熱性 B還原性 C氧化性 D可燃性

2)用下圖所示裝置研究的性質(zhì),其中為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。說明密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是________。該實驗還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是________。

3)林林同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后,觀察到棉球又變回紫色。這個現(xiàn)象說明碳酸具有________性。

4CO的混合氣體含氧量為,將該氣體10 g通過足量的灼熱的CuO粉末,充分反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,最多得到白色沉淀的質(zhì)量是________g。

【答案】 C ④先變紅,①后變紅 與水反應(yīng)生成碳酸 不穩(wěn)定 26

【解析】

1CO2通過灼熱的碳層反應(yīng)原理:CCO22CO;該反應(yīng)中,碳具有還原性,二氧化碳具有氧化性;

2)二氧化碳的密度大于空氣,裝置內(nèi)④先變紅,然后①再變紅;該實驗還能驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,顯酸性,因為、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球并沒有發(fā)生顏色變化;

3)棉球由紅色變回紫色,說明碳酸不穩(wěn)定,會分解;

410g混合氣體中含氧量為68.8%,則含碳量為100%-68.8%=31.2%,則碳元素質(zhì)量為10g×31.2%=3.12g,一氧化碳與二氧化碳混合氣體通過足量的灼熱氧化銅粉末后,產(chǎn)生的都是二氧化碳?xì)怏w,該氣體中碳元素質(zhì)量守恒,依然為3.12g,則此時二氧化碳的質(zhì)量為=11.44g

設(shè)產(chǎn)生碳酸鈣的質(zhì)量為x,

解之得x=26g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是__________。

A乙醇屬于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽車燃料

C使用乙醇汽油可減少大氣污染 D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

2)汽車尾氣中含有CO. NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

3)以下是家用燃料的更新歷程:

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是________________。

A符合低碳經(jīng)濟(jì) B氣體燃料燃燒的更充分

C天然氣是可再生的能源 D減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%823%,通過該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是:________________,甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________,天然氣需經(jīng)過除雜.添加無毒臭味劑.減壓等處理后才能輸送到家中。請用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷B.CO2:二氧化碳中含有2個氧原子

C.2H2個氫元素D. :氧化鈣的化合價為+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出儀器a的名稱:a________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_______(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。

3)用高錳酸鉀制氧氣,把AE裝置連接進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是________;用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①熄滅酒精燈;②檢查裝置氣密性;③點燃酒精燈加熱;④收集氣體;⑤撤出水槽中的導(dǎo)管;⑥往試管中裝入藥品;⑦將試管固定在鐵架臺上;其中實驗操作順序是________(填數(shù)字序號)。用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________

4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________;檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是________

5)如果某同學(xué)制得氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是_______(只答一點)。若用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______(填cd)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。

1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖一;時,將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體分別加入到盛有100 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖二。請回答下列問題:

________時,乙的溶解度與丙的溶解度相等。

時,甲物質(zhì)的飽和溶液70g中,甲物質(zhì)的質(zhì)量是________g。若在100 g水中恰好形成甲物質(zhì)的飽和溶液,再把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水________g

時,燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對應(yīng)固體,并升溫至,盛丙固體燒杯中的現(xiàn)象是________。

如圖二,時,乙的溶液________是不飽和溶液(填一定一定不可能)。

若固體甲中混有少量固體乙,則提純甲的操作步驟是________(填序號)。

a溶解 b過濾 c降溫結(jié)晶 d加熱濃縮

2)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律,打開可樂瓶會逸出大量氣泡,由此可見,在溫度不變時,壓強(qiáng)越小,的溶解度越________。為增大的溶解度,可采用的一種方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。

1)圖1中,x的值為______________;

2)圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號,下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是__________。

3)鍶元素符號為Sr,鍶離子的符號為__________;

4)已知鍶原子核內(nèi)有50個中子,鍶的相對原子質(zhì)量為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

1)鎂離子__;

22個氮?dú)夥肿?/span>__

35個氫氧根離子__;

4)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1Fe、Fe 2+Fe 3+三種粒子,都有相同的_____________

2)在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有_________,這三種物質(zhì)的一個分子中都含有_______。

3)下列物質(zhì):A 澄清石灰水 B 云南山泉 C 液氮 D 鐵水 E 五氧化二磷 F 豆?jié){屬于混合物的是___________,(填字母序號,下同)屬于純凈物的是______。

4)如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式是__________。若將紅磷換成木炭,該實驗不能成功的原因是________。小敏同學(xué)做了兩次實驗,結(jié)果進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積都小于,幫她分析一下失敗的原因________。(至少寫出一個合理原因)

5)從微觀角度分析,水蒸發(fā)過程中,水分子本身_______(填不變),只是_______改變,因而屬于______變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。

1)從分類角度:空氣屬于_____(填混合物純凈物

2)從微觀角度:用表示氮原子,表示氧原子。

可表示的微粒是_____(填化學(xué)式).

同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____(填標(biāo)號).

3)從變化角度:

將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_____.該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是_____.(寫化學(xué)式)

4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____

該流程中化合反應(yīng)有_____個.

③寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式_____

5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_____(填標(biāo)號).

A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵

B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

C 提倡步行、騎自行車等低碳出行方式

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同步練習(xí)冊答案