【題目】燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是__________。

A乙醇屬于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽車燃料

C使用乙醇汽油可減少大氣污染 D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

2)汽車尾氣中含有CO. NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

3)以下是家用燃料的更新歷程:

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是________________。

A符合低碳經(jīng)濟(jì) B氣體燃料燃燒的更充分

C天然氣是可再生的能源 D減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%823%,通過該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是:________________,甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________,天然氣需經(jīng)過除雜.添加無毒臭味劑.減壓等處理后才能輸送到家中。請用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因_______________

【答案】B 2CO2NON22CO2 BD 充分燃燒等質(zhì)量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少,可減緩溫室效應(yīng)(必須答與碳有關(guān)的理由) CH42O2CO22H2O 減壓后分子間的間隔變大

【解析】

1A、乙醇是植物的籽粒發(fā)酵蒸餾制成的,屬于可再生性能源,所以正確;

B、乙醇和汽油都能燃燒放熱,能用作汽車燃料,所以錯(cuò)誤;

C、乙醇燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,是一種清潔能源,使用乙醇汽油可減少大氣污染,所以正確;

D、乙醇是可再生性能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,所以正確;

2)根據(jù)信息汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體可知:反應(yīng)物是CONO,反應(yīng)條件是催化劑,根據(jù)生成物無毒及反應(yīng)前后元素的種類不變,產(chǎn)物為二氧化碳和氮?dú),所以方程式為?/span>2CO+2NON2+2CO2;

3)煤是不可再生的,且燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物;煤氣的主要成分是一氧化碳,有毒;液化石油氣是石油產(chǎn)品,不可再生,燃燒也產(chǎn)生較多的空氣污染物;天然氣是較清潔的燃料;以上燃燒燃燒的主要產(chǎn)物都是二氧化碳;

A.以上燃燒燃燒的主要產(chǎn)物都是二氧化碳,不符合低碳經(jīng)濟(jì)原則,所以錯(cuò)誤;

B.天然氣是氣體燃料,與空氣接觸面積大,燃燒的更充分,產(chǎn)生的大氣污染物少,所以正確;

C.天然氣屬于化石燃料,是不可再生的能源,所以錯(cuò)誤;

D.煤氣、液化石油氣、天然氣相對于煤燃燒來講,燃燒充分,含雜質(zhì)少,燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,所以正確;

4)天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%82.3%,則同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量天然氣要少得多,根據(jù)碳元素守恒,它們?nèi)紵傻亩趸嫉馁|(zhì)量天然氣比液化石油氣少,溫室效應(yīng)可減緩;燃燒是可燃物與氧氣反應(yīng),條件是點(diǎn)燃,甲烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,所以方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;分子之間有間隙,天然氣減壓后體積會膨脹,是因?yàn)闇p壓后分子間的間隔變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì):

1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:a___________, b___________。

2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號),二氧化錳起___________作用,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________,可選用的收集裝置為_____________,是因?yàn)檠鯕?/span>___________。

3)用AF組合加入高錳酸鉀制取和收集氧氣時(shí),需在試管口放一團(tuán)___________,是為了防止________________。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,原因是_________________

4)在做氧氣性質(zhì)時(shí)(圖G),該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊加熱到發(fā)紅的木炭伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是________________文字表達(dá)式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),

①接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

②在該實(shí)驗(yàn)中,通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________。

(2)步驟①中發(fā)生的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________。

(4)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

(5)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。

A.易溶于水 B.熔點(diǎn)高 C.受熱易分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是水的凈化,請你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題。

1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒和___________、__________,其中玻璃棒的作用是____________ 。

2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是______,糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的______(可溶性不溶性”)雜質(zhì)。

3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是________(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行的操作是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

(一)如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題。

1A物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

2B物質(zhì)的一種用途是________________

3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是___________________(填化學(xué)式)。

4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:__________________。

(二)請將上述有關(guān)鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖按要求修改,并畫在方框中。改圖要求:將鐵換成二氧化碳,刪除點(diǎn)燃條件,翻轉(zhuǎn)③④的反應(yīng)箭頭。__________

1)若B為氧化物,其化學(xué)式可能為____________;

2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)中不需使用玻璃棒攪拌

B. 實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為____,反應(yīng)的符號表達(dá)式為______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用_____的方法降低水的硬度。

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是__(填字母);

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌 D 凈化后的水為純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

1)將通過灼熱的碳層,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;此反應(yīng)體現(xiàn)了具有的化學(xué)性質(zhì)是________(填序號)。

A導(dǎo)熱性 B還原性 C氧化性 D可燃性

2)用下圖所示裝置研究的性質(zhì),其中為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。說明密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。該實(shí)驗(yàn)還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是________。

3)林林同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后,觀察到棉球又變回紫色。這個(gè)現(xiàn)象說明碳酸具有________性。

4CO的混合氣體含氧量為,將該氣體10 g通過足量的灼熱的CuO粉末,充分反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,最多得到白色沉淀的質(zhì)量是________g。

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同步練習(xí)冊答案