實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它的密度比空氣小，且難溶于水．甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．由于在燃燒的過(guò)程中會(huì)釋放大量的熱，所以它是一種很好的燃燒．
請(qǐng)回答：通過(guò)上述的文字說(shuō)明，列舉出甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：
甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它的密度比空氣小，且難溶于水．
甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它的密度比空氣小，且難溶于水．
．
（2）化學(xué)性質(zhì)：
甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
．
（3）甲烷的收集方法可采用：
向下排空氣法或排水法
向下排空氣法或排水法
．
（4）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．
分析：運(yùn)用題中信息再物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、氣體的收集方法解答．
解答：解：（1）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它的密度比空氣小，且難溶于水，這些都是物理性質(zhì)，故（1）答案：甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它的密度比空氣小，且難溶于水．
（2）甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，這是甲烷的化學(xué)性質(zhì)，故（2）答案：甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
（3）甲烷的密度比空氣小，且難溶于水故可選用向下排空氣法或排水法，（3）答案：向下排空氣法或排水法
（4）甲烷能在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，故（4）答案：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
點(diǎn)評(píng)：本題對(duì)甲烷的性質(zhì)、收集方法、燃燒的反應(yīng)進(jìn)行了綜合考查，側(cè)重基礎(chǔ)注重能力和知識(shí)的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①
 
、②
 
、③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目．沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．舉例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?福鼎市一模）實(shí)驗(yàn)室選用如圖1所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①
酒精燈
酒精燈
，②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．裝置B還可用于制取的氣體是
CO2
CO2
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
難溶于水，
難溶于水，
、
密度比空氣小
密度比空氣小
．
（4）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是：
將集氣瓶裝滿(mǎn)水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶?jī)?nèi)水充盈，瓶底無(wú)氣泡．
將集氣瓶裝滿(mǎn)水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶?jī)?nèi)水充盈，瓶底無(wú)氣泡．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?江西模擬）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)的驗(yàn)證”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用圖①裝置制取CO2的藥品有
大理石或石灰石、稀鹽酸
大理石或石灰石、稀鹽酸
，還可以用圖①裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
②
②
（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：已知SO2密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集SO2應(yīng)采用的方法是
③
③
．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從
c
c
（填字母）端通入，針對(duì)排放的SO2用
B
B
來(lái)吸收最好；A．水    B．NaOH溶液    C．Ca（OH）2溶液；
（4）實(shí)驗(yàn)操作：在驗(yàn)證性質(zhì)的操作中，小明用了如圖4所示的方法進(jìn)行操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上層蠟燭熄滅，與書(shū)上所述不符，你認(rèn)為可能的原因是
二氧化碳直接倒在上層蠟燭上，或蠟燭燃燒放熱，熱的二氧化碳體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在燒杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
二氧化碳直接倒在上層蠟燭上，或蠟燭燃燒放熱，熱的二氧化碳體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在燒杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅

（5）實(shí)驗(yàn)反思：小組同學(xué)討論后，認(rèn)為是操作不當(dāng)，于是將操作的方法改為如圖5所示，
這樣操作的優(yōu)點(diǎn)是
避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
，同時(shí)說(shuō)明了二氧化碳的用途有
滅火
滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水回流炸裂試管
防止冷凝水回流炸裂試管
．
（2）選用圖中
BC或BD
BC或BD
（填標(biāo)號(hào)）組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置．寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）選用圖中
AC或AD
AC或AD
（填標(biāo)號(hào)）組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置．寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．應(yīng)作如何怎樣的改進(jìn)
在試管口放一團(tuán)棉花；
在試管口放一團(tuán)棉花；
，目的是
防止藥品進(jìn)入導(dǎo)管
防止藥品進(jìn)入導(dǎo)管
．
（4）檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿(mǎn)了
．
（5）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目．沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D或E
D或E
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是
將集氣瓶中注滿(mǎn)水
將集氣瓶中注滿(mǎn)水
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
難或不溶于水
難或不溶于水
、
密度小于空氣的密度
密度小于空氣的密度
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案