今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按要求回答問(wèn)題(所選裝置用字母回答)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;若要收集到干燥的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)據(jù)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:A;C或E;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣大,所以若要收集到干燥的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.故填:B;C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)發(fā)生和收集裝置的選取方法的掌握及對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法的了解,了解反應(yīng)原理、氣體的性質(zhì)、裝置選取方法并能結(jié)合題意具體分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)方案中,能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用加熱水的方法制取氧氣
B、將水冷卻到0℃可制成可燃冰
C、將一只冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到少量的炭黑
D、用靜置的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要稱5.4g氯化鈉,他在左邊托盤上放5g 的砝碼,又把游碼移至0.4處,然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡.這時(shí)托盤上氯化鈉的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量一樣嗎?不一樣的話,相差多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有含雜質(zhì)20%的粗鎂3克跟足量的稀硫酸反應(yīng)(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑),其中雜不與酸反應(yīng),能生成氫氣多少克?:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列粒子中(H、O、H2、O2、H2O)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,通電分解水的變化過(guò)程中最小的粒子是
 
,通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
,當(dāng)水變成水蒸氣時(shí),
 
粒子沒(méi)有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H、0、Cl、C、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格內(nèi).
(1)可用于人工降雨的氧化物
 
,(2)可用于金屬表面除銹的無(wú)氧酸
 

(3)可改良酸性土壤的堿
 
,(4)可作建筑材料的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(2)如果不出現(xiàn)意外,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象是
 
化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
 

(4)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是
 
.由本實(shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

(5)該同學(xué)所測(cè)氧氣含量與理論有較明顯的偏差(偏。,原因可能是:
 
,
 
(要求答兩種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可).
空氣中含量最多的單質(zhì)2個(gè)硫酸根離子相對(duì)分子質(zhì)量為34的化合物由四種元素組成的氮肥
 
 
 
 
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(答案有多種的只需要寫出一種即可)
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
 
②乙醇在空氣中完全燃燒
 
 
③有單質(zhì)銅參加的置換反應(yīng)m]
 
④有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①海水  ②四氧化三鐵 ③空氣  ④鎂條  ⑤氯酸鉀 ⑥冰水混合物中,屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
(填序號(hào))

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