15.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月用過(guò)氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋,對(duì)該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們做了探究,
【提出猜想】猜想①:沒(méi)有變質(zhì);
猜想②:部分變質(zhì);
猜想③:完全變質(zhì);
【方案討論】為了驗(yàn)證猜想②或猜想③,甲、乙、丙分別提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,則猜想③成立,否則猜想②成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案不合理,理由是:碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立,同學(xué)們認(rèn)為此方案不合理,理由是:若加入氫氧化鋇,氫氧化鋇會(huì)與碳酸鈉生成氫氧化鈉,則不能判斷原溶液有無(wú)氫氧化鈉;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立,同學(xué)們通過(guò)分析認(rèn)為此方案合理.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想①不成立
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中加入酚酞有有沉淀生成,加入酚酞后溶液變紅色猜想②成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以要密封保存.

分析 【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)進(jìn)行解答;
【方案討論】氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性;檢驗(yàn)OH-,不能引入OH-;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡及要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉,可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法,要證明氫氧化鈉的存在,可以滴加酚酞試液;
【反思與交流】根據(jù)氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來(lái)思考.

解答 解:【提出猜想】可以猜想氫氧化鈉部分變質(zhì),故填:部分變質(zhì);
【方案討論】因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈉溶液都呈堿性,故加入酚酞變色不能確定氫氧化鈉完全變質(zhì),故填:碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性;
由于加入的氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉,故不能確定溶液中是否含有氫氧化鈉,故填:若加入氫氧化鋇,氫氧化鋇會(huì)與碳酸鈉生成氫氧化鈉,則不能判斷原溶液有無(wú)氫氧化鈉;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鈉,故證明猜想①不成立,故填:①;
氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故若是出現(xiàn)產(chǎn)生沉淀,溶液變紅的現(xiàn)象,說(shuō)明猜想②成立,故填:有沉淀生成,加入酚酞后溶液變紅色;②;
【反思與交流】氫氧化鈉容易變質(zhì),故需要密封保存,故填:密封.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析固體變質(zhì)的原因來(lái)解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿
B.
傾倒液體
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是(  )
ABCD
X化石燃料溶液純凈物金屬
Y石油乳濁液化合物單質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2017年第二十五屆“世界水日”(World Water Day)活動(dòng)的宣傳主題為“Wastewater”(廢水).下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.隔夜的白開(kāi)水應(yīng)及時(shí)倒掉
B.河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)
C.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益
D.洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的為( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向失去標(biāo)簽的集氣瓶中,插入帶火星的木條.木條復(fù)燃說(shuō)明集氣瓶中裝的氣體是氧氣
B在硫酸銅溶液中放入擦拭干凈的鐵絲鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出鐵的活動(dòng)性比銅活潑
C將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的A氣體,在火
焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯
燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁A氣體一定含有
碳元素和氧元素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是( 。
A.Ca(OH)2  生石灰  氫氧化鈣B.KOH  燒堿  氫氧化鉀
C.HCl  鹽酸 氫氯酸D.CuSO4 膽礬 硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( 。
A.C、Fe在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變D.該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)于物質(zhì)A而言,點(diǎn)P的含義為在t1℃時(shí),A的溶解度為35g.
(2)t2℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為A>B>C.
(3)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是C.
(4)燒杯中有t2℃時(shí)20%的A溶液50g,要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤,至少需向燒杯中加入A物質(zhì)14克.

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同步練習(xí)冊(cè)答案