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7．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（　�。�
A．C、Fe在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

分析 A、根據C、Fe在氧氣中燃燒的現象，進行分析判斷．
B、Ⅰ、Ⅱ兩類反應，分別是物質在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化，進行分析判斷．
C、根據鐵燃燒的生成物、發(fā)生緩慢氧化的生成物，進行分析判斷．
D、根據物質在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化的能量變化，進行分析判斷．

解答 解：A、Fe在氧氣中燃燒，不會產生大量的白煙，故選項說法錯誤．
B、Ⅰ、Ⅱ兩類反應，分別體現了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤．
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵，Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同，故選項說法正確．
D、Ⅰ類物質在氧氣中燃燒，放出大量的熱；Ⅱ類反應發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟練掌握氧氣的化學性質（能支持燃燒，不具有可燃性）、化學反應時的能量變化等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．食品的種類繁多．營養(yǎng)豐富．下列食品中糖類相對較多的食品是（　�。�
A．
面包		B．紅燒豬肉C．
 清蒸鱸魚		D．燒油菜

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．某同學為探究銅鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了四次實驗，實驗數據如下：
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質量/g20204060
所加稀硫酸的質量/g10012080m
生成氫氣的質量/g0.40.40.4n
根據該同學的實驗，回答以下問題：
（1）上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則其中m=240，n=1.2．
（2）該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學發(fā)現上個月用過氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋，對該溶液是否變質，同學們做了探究，
【提出猜想】猜想①：沒有變質；
猜想②：部分變質；
猜想③：完全變質；
【方案討論】為了驗證猜想②或猜想③，甲、乙、丙分別提出了如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞變紅，則猜想③成立，否則猜想②成立．同學們認為此方案不合理，理由是：碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2溶液，再滴入酚酞，根據現象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立，同學們認為此方案不合理，理由是：若加入氫氧化鋇，氫氧化鋇會與碳酸鈉生成氫氧化鈉，則不能判斷原溶液有無氫氧化鈉；
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根據現象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立，同學們通過分析認為此方案合理．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量待測液于試管中，向其中滴加稀鹽酸有氣泡產生猜想①不成立
取少量待測液于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中加入酚酞有有沉淀生成，加入酚酞后溶液變紅色猜想②成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以要密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．在一定條件下，將A、B、C、D四種物質放在密閉容器內反應一段時間，測得化學反應前后各物質的質量如表：
 物質 AB  CD 
 反應前質量/g 5 112 16 4
 反應后質量/g x 0 32 100
根據上表數據計算：
（1）該反應的反應物是B，生成物是CD；
（2）表中“x”值為5g；
（3）該反應屬于分解反應（填“化合”或“分解”）；
（4）B、C兩種物質變化的質量比為7：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A～F均為初中化學常見的純凈物，C是常見的堿，F是造成溫室效應的主要物質．它們之間的相互轉化關系如圖所示（反應條件及部分生成物已省略）．請回答下列有關問題：
（1）A物質屬于：堿（選填：“酸”“堿”或“鹽”）類；
（2）物質C的化學式：Ca（OH）2
（3）請寫出A+F→D+E的化學反應方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（4）請寫出A+B反應的化學方程式：2NaOH+H2CO2═Na2CO3+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學發(fā)現，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究．
【猜想假設】
猜想（1）：該溶液沒有變質，該溶液的溶質為NaOH．
猜想（2）：該溶液全部變質，該溶液的溶質為Na2CO3．
猜想（3）：該溶液部分變質，該溶液的溶質為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作可能出現的現象與結論同學評價
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：Na2CO3溶液呈堿性．
第2組若產生白色沉淀，反應方程式是：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：直接向變渾濁的溶液中直接滴加酚酞溶液
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．天然氣分子被包進水分子中，在低溫與高壓下結晶形成外觀像冰一樣的物質，由于遇明火即可燃燒，所以稱為“可燃冰”．下列有關“可燃冰”的說法中正確的是（　　）
A．可燃冰能燃燒說明水具有可燃性
B．它的部分分子已經不再運動
C．可燃冰和冰都是由水分子構成的
D．可燃冰的發(fā)現為人類在新世紀使用高效新能源提供了廣闊的前景

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．隨著社會生活節(jié)奏地加快，方便面越來越受人們的喜愛，如圖是某品牌方便面標簽的部分內容，請計算：資料顯示，淀粉可水解為葡萄糖，其方程式為：
（C6H10O5）n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
（1）葡萄糖的相對分子質量180，其中地殼中含量最多的元素的質量分數53.3%．（精確到0.1%）
（2）淀粉中各種元素的原子個數比6：10：5．
（3）據標簽．若面餅中淀粉含量為90%，則該面餅可水解成90g葡萄糖．
（4）若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量，那么每盒這種方便面可提供的熱量為1503KJ．

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