請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問(wèn)題:
(1)圖1中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,可選用圖中
 
 
(填序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.裝置C也可以用來(lái)制取CO2,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
.有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入(填“a”或“b”).
(4)把裝置A和裝置F相連組成一套裝置,該裝置可制取的一種氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)).
(6)該小組對(duì)殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾(如圖2)產(chǎn)生了興趣,他們確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓F(xiàn)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積,設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量
其體積(如圖2).你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
 
,理由
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱試管中的固體時(shí),為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
利用向上排空氣法收集氣體時(shí),為了排出集氣瓶中的空氣,導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;    
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)二氧化碳能夠溶于水.
解答:解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
(2)①錯(cuò)誤:A中的試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜.
故填:錯(cuò)誤:A中的試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜.
②錯(cuò)誤:E中的導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;改正:導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部.
故填:錯(cuò)誤:E中的導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;改正:導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部.
(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
利用G裝置可以收集二氧化碳;
B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止;
欲用G裝置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;G;能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止;a.
(4)把裝置A和裝置F相連組成一套裝置,該裝置可制取的一種氣體是氧氣,可以用氯酸鉀分解制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:氧氣;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(5)利用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D或G裝置收集.
故填:AD或AG.
(6)這兩種方法中不合理的是B,因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒,如果利用B方法測(cè)量體積時(shí),會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果偏小.
故填:B;二氧化碳能夠溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 和
 
(寫(xiě)出裝置代號(hào)).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題.
(1)該飲用礦物質(zhì)水屬于
 
(“純凈物”或“混合物”).
(2)屬于鹽的化學(xué)式
 
(寫(xiě)一種),氯化鉀屬于
 
肥(選填“氮、磷或鉀”).
(3)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):鎂離子
 
,硫酸根離子
 

(4)鑒別該飲用礦物質(zhì)水是硬水還是軟水,可用
 
,生活中可用
 
方法使硬水軟化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答:
(1)X=
 
;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào));
(4)其中屬于離子的粒子是
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了將Na2SO4和FeCl3混合溶液中的SO42-、Cl-、Fe3+分別完全轉(zhuǎn)化成沉淀,化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下操作:
(1)向混合溶液中加入甲溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,得到紅褐色沉淀A和無(wú)色濾液.
(2)向(1)所得到的濾液中加入乙溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀B和無(wú)色濾液.
(3)向(2)所得到的濾液中加入丙溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀C.
回答:甲是
 
,乙是
 
,丙是
 
;
A是
 
,B是
 
.C是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)鎂在空氣中燃燒:
 
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(4)氯酸鉀與二氧化錳混合
 
 
).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)蠟燭在空氣中燃燒
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體
 

(5)水電解
 

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)(填序號(hào),下同)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)敘述后的空格里,填寫(xiě)有關(guān)的序號(hào).①分子的體積很;②分子在不斷運(yùn)動(dòng);③分子間有一定的間隔;④分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).(填序號(hào))
A.濕衣服曬一段時(shí)間就干,主要是因?yàn)椋?div id="j9x3biw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

B.蔗糖放入水中,過(guò)段時(shí)間,就消失不見(jiàn)了
 

C.一滴水大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子,說(shuō)明
 

D.打開(kāi)酒瓶蓋,室內(nèi)酒香飄散
 

E.即便是一個(gè)硫分子也可以與氧分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這說(shuō)明
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)完全燃燒后生成CO2和水,則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。
A、該物質(zhì)只含碳、氫元素
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D、該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案