14.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素O; 
②構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子Mg2+
③氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O;
④人體缺Zn元素易得侏儒癥.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①地殼中含量最多的元素是氧元素,表示為:O; 
②構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子是鎂離子表示為:Mg2+
③氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
④人體缺鋅元素易得侏儒癥,表示為:Zn;
故答案為:①O  ②Mg2+  ③$\stackrel{+2}{Ca}$O   ④Zn

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭與CuO反應(yīng)的氣體和固體產(chǎn)物分別進(jìn)行探究.
Ⅰ【提出問(wèn)題】:氣體產(chǎn)物是什么?
【猜想與假設(shè)】:(1)可能是CO; (2)可能是CO2;(3)可能是CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)CO的方案:將小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活,若不能存活,則猜想(1)成立,乙同學(xué)認(rèn)為此方案不行,理由是二氧化碳不能供給呼吸,也能使小動(dòng)物死亡
(2)他們查閱資料知:把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,遇CO2不變色.于是又設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案.

若B中試紙變藍(lán),C中澄清石灰水(填溶液名稱)變渾濁,說(shuō)明上述猜想(3)成立,此時(shí)裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷是沒(méi)有處理尾氣.
Ⅱ【提出問(wèn)題】:紅色固體產(chǎn)物(無(wú)黑色固體)是什么?
【查閱資料】(1)Cu2O和Cu均為紅色固體
(2)CuSO4溶液,Cu(NO32溶液均為藍(lán)色
(3)Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
3Cu2O+14HNO3(。┄T6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
【猜想與假設(shè)】:(1)可能是Cu;(2)可能是Cu2O;(3)可能是Cu和Cu2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】:
方案一:取適量固體試樣于一支試管中,加入稀硫酸后充分振蕩,若出現(xiàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象,則產(chǎn)物只有Cu; 若出現(xiàn)現(xiàn)象溶液變藍(lán)色,則產(chǎn)物肯定有Cu2O,可能有Cu.
方案二:稱取14.4g紅色產(chǎn)物加入足量稀硫酸,再過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得固體的質(zhì)量為m g.當(dāng)m為6.4g時(shí),產(chǎn)物中只有Cu2O;當(dāng)m的取值范圍為6.4<m<14.4時(shí),產(chǎn)物中既有Cu又有Cu2O.
【結(jié)論】綜合上述Ⅰ、Ⅱ可知,木炭與CuO在加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)可能有(寫(xiě)出所有可能的反應(yīng)方程式)3CuO+2C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+CO↑+CO2↑,或8CuO+3C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu2O+2CO↑+CO2↑,4CuO+2C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+Cu2O+CO↑+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
 人工降雨
B.
  水果榨汁
C.
  硫在氧氣中燃燒
D.
活性炭吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)研究小組為探究某化學(xué)問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn):
在A、B、C、三只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、被清水完全浸沒(méi)的細(xì)鐵絲,然后裝配成圖所示的三套裝置,每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度.結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管水面上升的高度/cm):
時(shí)間/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
A瓶(盛干燥鐵絲) 0 0 0 0 0 0 0
 B瓶(盛沾了清水的鐵絲) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
 C瓶(盛完全浸在蒸餾水中的鐵絲) 0 0 0 0 0 0 0
(1)如果請(qǐng)你為該探究活動(dòng)擬標(biāo)題,你的建議是(寫(xiě)課題名稱)探究鐵生銹的條件(或影響鋼鐵生銹的條件);.
(2)實(shí)驗(yàn)前,如何檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性?將導(dǎo)管末端放入水中,用手握住燒瓶一段時(shí)間,觀察浸入水槽的導(dǎo)管口是否冒出氣泡
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:
(4)通過(guò)上面的探究實(shí)驗(yàn),從理論上來(lái)說(shuō)怎樣防止鐵生銹?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.C+O2═CO2B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2D.Al+O2═Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后引發(fā)熱議,喚起了公眾對(duì)環(huán)保的重視,下列措施中能減少霧霾的是(  )
A.燃放煙花爆竹增加喜慶氣氛B.鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行
C.推廣使用太陽(yáng)能熱水器D.大力發(fā)展用煤火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.從C、H、O、Na、S五種元素中選擇適當(dāng)元素,按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)以上元素中屬于金屬元素的是:Na
(2)碳酸根離子:CO32-
(3)O、Na、S組成的化合物中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià):Na2SO4
(4)一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.把氯化鈣溶液加入到含有大量下列離子的溶液中,最終會(huì)得到無(wú)色澄清溶液的是( 。
A.Na+   CO32-OH-B.Ag+    NO3-   NH4+
C.K+  Cu2+NO3-D.SO42-NO3-   H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A白醋和水聞氣味
B硬水和軟水加肥皂水
C自來(lái)水和礦泉水觀察顏色
D合成纖維和純羊毛取少量灼燒,并聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案