【題目】（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)答下列問(wèn)題：

（1）試劑A的化學(xué)式為 ，操作1和操作2的名稱是 ，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。

（2）操作3為 和 。

（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

， 。

（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作 。（寫一種用途）

【答案】（1）HCl 過(guò)濾 引流 （2）洗滌 干燥（或烘干）

（3）2KOH+CO2=K2CO3+H2O K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl

（4）鉀肥或化肥

【解析】

試題分析：(1) 因?yàn)榧尤朐噭〢，產(chǎn)生了二氧化碳，試劑A的化學(xué)式為HCl，經(jīng)過(guò)操作1和操作2，得到了不溶性固體和液體，故為過(guò)濾操作，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流

(2) 因?yàn)榻?jīng)過(guò)過(guò)濾操作后得到BaCO3固體，固體表面可能沾有KCl或BaCl2等其他的雜質(zhì)，為保證得到純凈的BaCO3固體，所以要洗滌，然后再干燥

(3) 向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+CO2=K2CO3+H2O K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl

（4）操作2經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到KCl溶液，這種副產(chǎn)物可用作鉀肥或化肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。

請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)）。

（3）若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則裝置內(nèi)應(yīng)裝的試劑為 ，

氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年世界水日的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”。下列應(yīng)對(duì)水短缺的措施：①推廣使用無(wú)磷洗衣粉；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；③加快生活污水凈化處理的建設(shè)；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水，合理的的是 ( )

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)。下列節(jié)約行為中合理可行的是：

A. 直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

B. 吃高溫蒸煮后的霉變大米

C. 把用剩的藥品放回原試劑瓶

D. 用淘米、洗菜水、洗衣服的水澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。

①溶液顏色　　　　　　；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)的方案

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

硫酸過(guò)量

乙同學(xué)的方案

取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好完全反應(yīng)

丙同學(xué)的方案

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過(guò)量

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

①三個(gè)方案中只有　　　 是正確的（填“甲”、“乙”、“丙”）。

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因：

一個(gè)錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，

另一個(gè)錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是

A．用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硫酸鉀

B．用ZnSO4溶液、Cu和Ag比較Zn、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性

C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

D．用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是(　　)

A. 核外電子數(shù)不同 B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 最外層電子數(shù)不同 D. 核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了鑒別某白色紡織品的成分是真蠶絲還是人造絲，可選用的最佳方法是 （ ）

A. 滴加稀硝酸 B. 滴加濃硫酸

C. 滴加酒精 D. 灼燒聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：

綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）原白色固體中一定沒(méi)有的物質(zhì)是　 ；

（2）無(wú)色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是　 　；

（3）原白色固體中只有一種物質(zhì)沒(méi)有確定其是否存在，要確定其是否存在，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是　 　．

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