【題目】（5分）人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)稱“Vc”）就會(huì)患?jí)难。?/span>如圖所示為某種“維生素C”藥片說(shuō)明書(shū)的一部分。其中，維生素C“化學(xué)式”部分殘缺，用“C6H8On”表示。

（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是____________。

（2）如果按照說(shuō)明書(shū)的要求服用“維生素C”藥片，每天可以補(bǔ)充維生素C的質(zhì)量為 mg。

（3）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，則維生素C化學(xué)式中n為 。

【答案】（1）9:1 （2）60 （3）6

【解析】

試題分析：（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）= 9:1；

（2）每天可以補(bǔ)充維生素C的質(zhì)量=100mg ×10%×3×2=60mg；

（3）列式為：12×6+1×8+16n=176，則n=6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是

A

B

C

D

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

加熱一定量高錳酸鉀固體

向一定量氫氧化鈉

溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A：觀察到A中_____________（填“”或“）反應(yīng)更劇烈，可知金屬M(fèi)g比Zn更活潑。

（2）實(shí)驗(yàn)B：燒杯中溶液顏色變化能說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后，觀察到的主要現(xiàn)象是___________；下圖可表示該現(xiàn)象對(duì)應(yīng)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子，乙與丙結(jié)合為水的表達(dá)式為_(kāi)_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。

（4）寫(xiě)出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（5）銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2(OH）2CO3，結(jié)合其組成分析，銅生銹是銅與水、 和 共同作用的結(jié)果。

（6）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如下圖所示（通入N2的目的是防止生成的納米級(jí)鐵粉被氧化）：

寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D．乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法。無(wú)土栽培的植物從營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。

（1）栽培番茄的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三種物質(zhì)，依據(jù)營(yíng)養(yǎng)液的成分，其中含番茄生長(zhǎng)需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是______________（填名稱）。

（2）溶解度曲線可以為營(yíng)養(yǎng)液配制提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，下圖硝酸鉀的溶解度曲線可以提供的信息是 （答一條）。欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，根據(jù)KNO3的溶解度曲線。你認(rèn)為40℃時(shí)，80 kg的KNO3 _______（填“能”或“不能”）溶解在100 kg水中。

（3）將100 kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3 溶液，用于栽培番茄，需加水_________kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是

A.稀有氣體：多用途電光源 B.氧氣：高能燃料

C.二氧化碳：光合作用 D.石灰石：生產(chǎn)生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是

A.不可燃 B.沒(méi)有氣味 C.密度比空氣大 D.可溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出儀器a名稱：

（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，，應(yīng)選用的裝置組合___________（填字母符號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是 。若用G裝置收集二氧化碳，則應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)氣。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置選擇C優(yōu)點(diǎn)是___________________打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與多孔隔板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，在不影響氫氣總量的前提下，下列溶液中，可以從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是 。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．氯化鋇溶液

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