氧氣是人類(lèi)維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中
B、氧氣約占空氣體積的
1
5
C、氧氣是一種可燃性氣體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A．根據(jù)液氧的儲(chǔ)存方法來(lái)分析；B．根據(jù)空氣的組成來(lái)分析；C．根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析；D．根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析．
解答：解：A．淡藍(lán)色的液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶?jī)?nèi)，故正確；
B．氧氣約占空氣體積的五分之一，故正確；
C．氧氣不具可燃性，具有助燃性，故錯(cuò)誤；
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬氣體單質(zhì)，故正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握氧氣的性質(zhì)和空氣的組成是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出：
A裝置中用來(lái)加注液體藥品的儀器名稱(chēng)是：
 
；
B裝置中用來(lái)盛裝固體藥品的儀器名稱(chēng)是：
 
．
（2）若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 （ 寫(xiě)符號(hào) ），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“a”或“b”）．若改用G裝置收集，則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（4）如果用裝置D來(lái)收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿(mǎn)？簡(jiǎn)述操作過(guò)程的現(xiàn)象及其結(jié)論
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀或者氯酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”或“B”），請(qǐng)分別寫(xiě)出用這兩種藥品制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：用高錳酸鉀制取氧氣
 
；用氯酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣是西部城市許多家庭的主要燃料．
（1）寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳較少，分析其原因．
（3）為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤(pán)天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
；量取8mL的水用
 
．
（2）根據(jù)如圖裝置填空：

a、寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 
．
b、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，棉花的作用
 
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
其反應(yīng)類(lèi)型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多且可做保護(hù)氣的氣體是（　�。�
A、氧氣B、稀有氣體
C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳．一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的有毒氣體．為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣里加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當(dāng)煤氣泄露時(shí)，人們可以根據(jù)硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣的泄露，以便及時(shí)采取措施．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為1.25g?L-1，比空氣密度略�。谎趸加袆《荆�?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧．一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳．在冶金工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的碳元素還原出來(lái)．請(qǐng)你根據(jù)閱讀材料完成下列問(wèn)題：
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有
 
．
（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，它屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（2）第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
（填元素符號(hào)）．
（3）若某種鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23，則它的中子數(shù)為
 
．
（4）第二、三周期的元素排列從左到右所遵循的規(guī)律是
 
．（寫(xiě)一種）
（5）求尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2．
①尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為
 
．
②求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極玻璃管內(nèi)得到的氣體能
 
，證明是
 
；負(fù)極玻璃管內(nèi)得到的氣體能
 
并產(chǎn)生
 
，證明是
 
．電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
反應(yīng)．

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