17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的C或E(填寫(xiě)序號(hào)).
(3)若用此圖裝置收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為m端(選填“m”或“n”);
(4)B裝置用分液漏斗不用長(zhǎng)頸漏斗的理由可能是可以控制反應(yīng)的速率.

分析 (1)據(jù)雙氧水制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大來(lái)分析;
(4)分液漏斗能控制液體的流速.

解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來(lái)收集,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;故填:C;E;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以用圖示裝置收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:m;
(4)B中用分液漏斗不用長(zhǎng)頸漏斗可以控制反應(yīng)的速率,故填:可以控制反應(yīng)的速率.

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取依據(jù)、反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí),并能結(jié)合題意靈活解答,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.給病人輸液用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液.某校課外活動(dòng)小組同學(xué)為了檢驗(yàn)?zāi)承l(wèi)生室所用的生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①精確量取被檢生理鹽水65mL,倒入燒杯中;
②往燒杯中加入足量的硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸;
③將上述濁液過(guò)濾,然后將沉淀洗滌、烘干,精確稱(chēng)量,得到沉淀1.435g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒及漏斗.
(2)通過(guò)計(jì)算,判斷此生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn)(生理鹽水以水的密度1g/cm3計(jì)算).(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①酒精燈②水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;若用C裝置來(lái)收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣,裝置組合是BE(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O2+O2↑.
(4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫(xiě)出編號(hào)①、②儀器的名稱(chēng):①試管;②酒精燈.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用A,
收集裝置可選用C或E.
(3)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置:
(1)寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱(chēng):①分液漏斗、②集氣瓶;
(2)若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,裝置可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置的儀器及位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如下表所示,為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度表,請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
溫度(℃)010204060
甲固體的溶解度(g)71.757.44025.618.3
乙固體的溶解度(g)13.320.931.663.9110
(1)20℃時(shí),將40克甲固體物質(zhì)加入到盛有100 克水的燒杯中,恰好完全溶解,得到飽和溶液;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),若要把溶解在乙溶液中的物質(zhì)全部結(jié)晶出來(lái),應(yīng)采用降溫結(jié)晶法結(jié)晶;
(3)乙溶液中含有泥沙(泥沙中的物質(zhì)都不溶解),應(yīng)采用過(guò)濾方法獲得乙溶液;
(4)20℃時(shí),將20克乙物質(zhì)加入到50克水中,所形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A.瓷碗破碎B.汽油揮發(fā)C.冰雪融化D.雞蛋變臭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.空氣中,氧氣與氮?dú)獾捏w積比為( 。
A.5:1B.1:5C.5:4D.1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
①石灰水Ca(OH)2;②鹽酸HCl;③食鹽水NaCl;④白磷的二硫化碳溶液P;
⑤醫(yī)用酒精C2H5OH;⑥鋅粒溶于硫酸中ZnSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案