根據(jù)下列儀器回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）若實驗室中用高錳酸鉀制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）實驗室要制取干燥的二氧化碳氣體，除用到B和D裝置外，還要用到
 
裝置，該裝置中要盛放
 
；把生成的二氧化碳通入盛放澄清石灰水的F裝置中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，把生成的二氧化碳通入盛放
 
溶液的F裝置中，觀察到溶液變紅色．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥（除水）,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)進行選擇；
（3）濃硫酸具有吸水性，是一種常用的干燥劑，并據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析解答．
解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是試管和錐形瓶；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，所以收集氧氣可用排水法或向上排空氣法；
（3）濃硫酸具有吸水性，是一種常用的干燥劑，干燥二氧化碳可用濃硫酸；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅；
故答案為：（1）試管；錐形瓶；
（2）A；D（或E）；
（3）F；濃硫酸；澄清石灰水變渾濁；石蕊．
點評：明確發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等，以及二氧化碳的性質(zhì)即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)鹽亞硝酸鈉價錢便宜，外觀與食鹽相似．亞硝酸鈉的水溶液有咸味、呈堿性．人若誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡．亞硝酸鈉跟易燃物混存，容易引起燃燒甚至爆炸．實驗室中常用亞硝酸鈉固體和濃氯化銨溶液混合加熱的方法制取氮氣，同時生成氯化鈉溶液．根據(jù)上述信息，請回答：
（1）亞硝酸鈉的物理性質(zhì)是
 
；
（2）利用亞硝酸鈉制取氮氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課外活動小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進行組成分析．其實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗步驟數(shù)據(jù)
1稱取生鐵樣品放入燒杯中14.5克
2加入足量15%鹽酸200.0克
3稱量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量214.0克
根據(jù)表中數(shù)據(jù)：
（1）計算生產(chǎn)氣體的質(zhì)量；
（2）計算生鐵的純度．（精確到0.1%）
（3）計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱純凈的氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)速度緩慢．若同時加入少量的高錳酸鉀，則速度會大大加快．你能解釋這個問題嗎？答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，用六個圓圈表示這些物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來：
（2）A與B為單質(zhì)，A、D能夠化合．則B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）E與F能發(fā)生反應(yīng)，則E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過前面的幾個單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水   B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫    E．
 
．

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；
（4）完成實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的符號表達式：KMnO4
加熱
 
+
 
+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上經(jīng)常使用農(nóng)藥波爾多液來殺菌殺蟲，波爾多液是用熟石灰和硫酸銅混合而制成的，請你寫出硫酸銅的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩種化合物都是由元素R和氧元素組成的，A化合物中含R元素50%，B化合物中含R元素為40%，若A化合物的化學(xué)式為RO2，則B化合物的化學(xué)式是：①R2O②R2O3③RO3中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是由氧分子構(gòu)成的，每個氧分子又是由兩個氧原子構(gòu)成的．已知每個氧原子的質(zhì)量是2.654×10-26kg，則1kg氧氣中含有
 
個氧分子．

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同步練習(xí)冊答案