（2009?閔行區(qū)二模）下列物質(zhì)的化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)化學(xué)式的命名和寫(xiě)法來(lái)判斷，鐵在化合物中呈+2價(jià)時(shí)讀作某某亞鐵，+3價(jià)時(shí)讀作某某鐵，由兩種元素組成的物質(zhì)讀作某化某．
解答：解：A、氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，F(xiàn)eCl2是氯化亞鐵的化學(xué)式．
B、氫硫酸的化學(xué)式為H2S，H2SO4表示硫酸．
C、Na呈+1價(jià)，故氧化鈉的化學(xué)式為Na2O．
D、硫化鈉的化學(xué)式為Na2S，正確．
故選D
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)按化合價(jià)書(shū)寫(xiě)，正價(jià)元素在左邊，負(fù)價(jià)元素在右邊，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）甲實(shí)驗(yàn)中加入指示劑酚酞的目的是______；
（2）乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）丙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，小剛脫口而出“廢液中含有氫氧化鈉”，小剛的說(shuō)法正確嗎？說(shuō)明理由______．
于是同學(xué)們對(duì)廢液的成分展開(kāi)討論和探究：
猜想與假設(shè)：通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞外還一定含有______，可能含有______中的一種或幾種．
查閱資料：CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：同學(xué)們?nèi)∫欢康膹U液過(guò)濾后，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如圖所示的示意圖．
結(jié)論解釋：分析圖象數(shù)據(jù)得出可能存在的物質(zhì)中，含有______；沒(méi)有______，理由是______．

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（2009?閔行區(qū)二模）今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a______，b______．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是______（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2↑

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（2009?閔行區(qū)二模）葡萄糖（C6H12O6）是生物體內(nèi)新陳代謝不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它發(fā)生氧化反應(yīng)放出的熱量是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源．
（1）1mol葡萄糖中含有______個(gè)氧原子．
（2）呼吸作用吸入的氧氣與體內(nèi)的葡萄糖反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．96g氧氣能夠消耗掉______mol葡萄糖．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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（1）在上圖空氣更新的過(guò)程中，C、H、O三種元素中的元素沒(méi)有參與循環(huán)利用．
（2）裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置（Ⅲ）中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)．
（3）從裝置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2來(lái)自和（填化學(xué)式）兩種物質(zhì)．

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