下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
| A. | 聞氣體氣味 | B. | 驗(yàn)滿氧氣 | C. | 加熱液體 | D. | 熄滅酒精燈 |
氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;加熱器皿-酒精燈;給試管里的液體加熱.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)聞氣體氣味的方法解答; B、根據(jù)氣體驗(yàn)滿時(shí),火柴應(yīng)放在集氣瓶口解答; C、根據(jù)給試管中的液體加熱的操作解答; D、根據(jù)熄滅酒精燈的操作注意事項(xiàng)解答. |
解答: | 解: A、聞氣體氣味時(shí),為防止氣體有毒,應(yīng)用手輕輕閃動(dòng),使少量氣體飄進(jìn)鼻孔,故對(duì); B、氣體驗(yàn)滿時(shí),火柴應(yīng)放在集氣瓶口,故對(duì); C、給試管中的液體加熱,取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一,要外焰加熱,試管夾夾在中上部,故對(duì); D、熄滅酒精燈時(shí),用燈帽熄滅酒精燈,不能用嘴吹滅,故錯(cuò). 答案:D |
點(diǎn)評(píng): | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是 ;
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“6•5”世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是( 。
| A. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物 |
| B. | 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大 |
| C. | 二氧化碳是主要的溫室氣體之一 |
| D. | 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中屬于化合反應(yīng)的是 ,屬于氧化反應(yīng)的是 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A、紅磷的燃燒
B、氫氣的燃燒:氫氣+氧氣→水
C、蠟燭的燃燒:蠟燭+氧氣→水+二氧化碳
D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng):硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
E、鐵的燃燒
F、氯化氫+氨氣→氯化銨.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列變化與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
| A. | 天然氣燃燒 | B. | 電燈通電發(fā)光 | C. | 燃放煙花 | D. | 鐵釘生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年冬天,鄭州市出現(xiàn)連續(xù)多日的霧霾天氣,為了提高鄭州市的空氣質(zhì)量,作為中學(xué)生你對(duì)防治空氣污染能提出那些合理化的建議?(寫出兩條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.陽離子一定帶有正電荷
B.原子都是有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素
D.最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說法中,不正確的是( 。
| A. | 二氧化錳只能作過氫化氫分解制氧氣的催化劑 |
| B. | 用過氧化氫制氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 |
| C. | 催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 |
| D. | 催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變 |
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