下列哪種物質(zhì)溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫（　　）
A、食鹽B、硝酸銨
C、蔗糖D、生石灰
考點(diǎn)：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：物質(zhì)溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫，說明該物質(zhì)溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、食鹽溶于水溫度變化不大，不能制得冰袋可用高燒病人降溫，故選項錯誤．
B、硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低，溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫，故選項正確．
C、蔗糖溶于水溫度變化不大，不能制得冰袋可用高燒病人降溫，故選項錯誤．
D、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，不能制得冰袋可用高燒病人降溫，故選項錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列實(shí)驗室各組物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
A、蔗糖和食鹽--嘗味道
B、氮?dú)夂脱鯕?-將燃著的木條伸入瓶中
C、木炭粉和五氧化二磷--看顏色
D、水和雙氧水--加二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗室還用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復(fù)燃的是（　�。�
A、5mL 5%的過氧化氫溶液
B、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D、5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、服用氫氧化鈉可治療胃酸過多
B、酸雨就是指呈酸性的雨水，所以正常雨水為酸雨
C、稀鹽酸可以除去水壺中的水垢
D、pH=0的溶液是中性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生產(chǎn)發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力，近來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（　�。�
A、維生素C屬于有機(jī)物
B、維生素C的相對分子質(zhì)量是176
C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3：4：3
D、一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量固體藥品時，將藥品和砝碼位置放置顛倒了，天平平衡后，砝碼為5g，游碼為0.5g，藥品的質(zhì)量是（　�。�
A、5.5gB、5g
C、4.5gD、0.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖的裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列關(guān)于該探究實(shí)驗的敘述正確的是（　�。�
A、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B、浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)
C、可以將粗銅絲換成鐵絲
D、能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅和炭粉的混合物10g加熱后充分反應(yīng)，一段時間后冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為7.8g，試求原混合物中參加反應(yīng)的氧化銅是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請完成下列填空：
（1）用化學(xué)符號表示：
地殼中含量最多的金屬元素
 
；2個氧分子
 
；氦氣
 
，3個亞鐵離子
 
；硫酸鈉中鈉元素顯+1價
 
；分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，則氯酸鈣的化學(xué)式為
 
．
（2）用符號表達(dá)式寫出下列化學(xué)變化：
鐵絲燃燒：
 
．
銅絲受熱：
 
．

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