用托盤(pán)天平稱量固體藥品時(shí)，將藥品和砝碼位置放置顛倒了，天平平衡后，砝碼為5g，游碼為0.5g，藥品的質(zhì)量是（　�。�
A、5.5gB、5g
C、4.5gD、0.5g
考點(diǎn)：稱量器-托盤(pán)天平
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：使用托盤(pán)天平稱量物品時(shí)：左盤(pán)物品質(zhì)量=游碼質(zhì)量+右盤(pán)物品的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)題意知，5g=0.5g+藥品的質(zhì)量，使用藥品的質(zhì)量=5g-0.5g=4.5g．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于使用托盤(pán)天平出現(xiàn)誤差及其原因的分析一般是這樣的：
1．若物、碼錯(cuò)位（即“左碼，右物”），誤差偏大．
2．若砝碼生銹了，誤差偏�。蝗繇来a磨損，誤差偏大．
3．若左盤(pán)放紙，右盤(pán)不放，誤差偏大；反之，誤差偏�。�
4．若托盤(pán)天平的指針偏左時(shí)，就開(kāi)始稱量，誤差偏大；反之，誤差偏�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生變化
C、蒸餾是凈化程度最高的凈化方法
D、在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒才能放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A、酒精B、汽油C、氫氣D、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醚的化學(xué)式為C2H6O，是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景．下列有關(guān)甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲醚由C、H、O三種元素組成
B、甲醚是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為26
D、甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪種物質(zhì)溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫（　�。�
A、食鹽B、硝酸銨
C、蔗糖D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，以下生活中的“水”能看成純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、結(jié)冰的海水
C、自來(lái)水D、結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
．觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是
 
．
（3）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（填“A”或“B”）處的酒精燈．
（2）反應(yīng)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為
 
；發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
（3）酒精燈B的作用是
 
．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中尾氣處理還可以用其他方法，請(qǐng)你為乙同學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的尾氣處理方法：
 
．
（5）丙同學(xué)質(zhì)疑CO能否使石灰水變渾濁，因此其設(shè)計(jì)在CO通入Fe2O3之前應(yīng)先通過(guò)澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng)，試對(duì)此做出評(píng)價(jià)，你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)
 
（填“必要”或“不必要”），理由是
 
．
（6）丁同學(xué)為檢驗(yàn)反應(yīng)有鐵生成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（A）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請(qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（3）屬于混合物的是
 
；
（4）屬于固體的是
 
；
（5）能用于制造電光源的是
 
．
（B）市場(chǎng)上銷售的蛋黃派、薯片等食品，常用氮?dú)獍b，其目的是隔離空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，使用氮?dú)庠蚴牵?div id="umw2m2q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（C）給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí)，視線要
 
水平，如果采用仰視的話，將會(huì)使讀數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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