規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、加入固體粉末用藥匙或者V形紙將藥品送至試管底部，再將試管豎立，選項(xiàng)正確；B、用量筒讀取液體體積時(shí)，應(yīng)將視線與凹液面最低處相平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、加熱試管時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一，且用外焰加熱，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，試劑瓶口緊靠在試管口，選項(xiàng)正確。故本題選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見下圖）

關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/p>

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，汞的量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化

D 【解析】 A．波義耳的實(shí)驗(yàn)中裝置不是密封的，無法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤； B．在加熱的條件下，汞與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅色氧化汞粉末，故錯(cuò)誤； C．實(shí)驗(yàn)中要求汞的量過量，耗盡氧氣，故錯(cuò)誤； D．拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，汞和氧氣反應(yīng)壓強(qiáng)降低，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，當(dāng)氧氣耗盡后，液面達(dá)到一定高度后不再變化，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列點(diǎn)燃或熄滅酒精燈的操作正確的是（ ）

AC 【解析】 試題使用酒精燈時(shí)要注意兩查、兩禁、一不可。 兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內(nèi)的酒精量,應(yīng)在1/4—2/3之間； 兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一盞酒精燈去引燃另一酒精燈； 一不可：是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)。故選AC

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是教材探究二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解反應(yīng)是否具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題

（1）丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________，根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，可以說明二氧化錳對(duì)過氧化氫反應(yīng)的影響是__________________________；此過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。

（2）如果在實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳：洗滌、干燥，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。

（3）僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)還沒有探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變，具體的做法是_____________________________________。

（4）如表是張南同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________________________________。

帶火星的木條復(fù)燃加快反應(yīng)速率過氧化氫水+氧氣待試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液或?qū)⒏稍锖蟮亩趸i再加入到過氧化氫溶液中，觀察是否加快反應(yīng)速率在其他條件相同時(shí)，過氧化氫溶液的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的速率越快 【解析】 （1）過氧化氫能分解生成氧氣和水，故丙圖中帶火星木條會(huì)復(fù)燃；根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，可以說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；其文字表達(dá)式為過氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（ ）

A. 氧氣是無色無味的氣體 B. 氧氣可以支持燃燒

C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以燃燒

C 【解析】 吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)要求寫出有關(guān)文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型

（1）木炭在氧氣中燃燒 ________________________________， ____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣 ________________________________，____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)________________________________，____________；

（4）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)________________________________， ____________。

木炭+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng) 【解析】 （1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，其文字表達(dá)式為木炭+氧氣二氧化碳，符合“多變一”的特征，為化合反應(yīng)； （2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣的反應(yīng)物為高錳酸鉀，受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符合“一變多”的特征...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)過氧化氫溶液逐滴滴下時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是( )

A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移

D 【解析】 二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率，生成水和氧氣，故瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，氣球縮小；氣球縮小后會(huì)擠壓導(dǎo)管內(nèi)的空氣，使紅墨水向左移動(dòng)，故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。 請(qǐng)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)室制取甲烷，可用_____________________法收集該氣體；(寫一種即可)

②甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+1，碳元素的化合價(jià)為___________；

③從宏觀角度看，CH4是由_______________________________________組成；

④從微觀角度看，CH4表示的意義為_______________________________________。(寫一個(gè))

排水法或向下排空氣法 —4 碳元素和氫元素 一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成。(或：甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成。) 【解析】（1）甲烷的密度比空氣小，難溶于水，故可采用排水法或向下排空氣法；甲烷（CH4）中氫元素的化合價(jià)為+1，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+(+1)×4=0，則x=-4價(jià)；（2）從宏觀角度看，CH4可以表示甲烷由碳元素和氫元素組...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型：填空題

膨化食品等常采用真空充氣包裝，小明、小紅和小華對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種薯片發(fā)生了興 趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小 “枕頭”，他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。

（提出問題）小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氫氣，小華猜想是氧氣。

（1）根據(jù)以上猜想，你認(rèn)為他提出的問題是_____

（2）小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理，原因是_____

（3）收集包裝袋內(nèi)氣體的方法是_____

（4）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是_____、_____。

薯片中的氣體是什么氧氣有氧化性，會(huì)加快食品變質(zhì)用注射器抽取袋內(nèi)氣體無毒，不能與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【解析】 (1)根據(jù)題意可推知，他提出的問題是：薯片中的氣體是什么？ (2)因食品可與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì)，故小華的猜想最不合理； (3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，用注射器抽取該氣體，注入澄清石灰水； (4)要使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)，則所充氣體不能和食品反應(yīng)，且本...

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